性者，天质之朴也；善者，王教之化也。质朴之谓性，性非教化不成。今天小编要和大家分享的是董仲舒：董仲舒,欢迎阅读~
董仲舒 第1篇
对别人的意见要表示尊重。千万别说："你错了。"——卡耐基
人生是一场赌博。不管人生的财博是得是损，只要该赌的肉尚剩一磅，我就会赌它。——罗曼·罗兰
为了求知识，代价虽高也值得。
知识不是某种完备无缺纯净无瑕僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫
欲审曲直，莫如引绳，欲审是非，莫如引名。
信仰，是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。——雨果
承受幸福。幸福需要享受，但有时候，幸福也会轻而易举的击败一个人。当幸福突然来临的时候，人们往往会被幸福的旋涡淹没，从幸福的颠峰上跌落下来。承受幸福，就是要珍视幸福而不是一味的沉淀其中，如同面对一坛陈年老酒，一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事，只有细品慢咂，才会品出真正的香醇甜美。
我可以把我的友谊在水彩画幅创作的光彩熠熠，衷情中义。也许有一天，当时间流逝，早已不小心掉进了遗忘的心湖。记忆的湖水冲淡了美丽的色彩，淡却了当年的铁胆铮铮之情，笑傲江湖，乘风破浪。那幅画早已变的却是龌龊不堪，不得不令人深深惋惜。
穷则独善其身，达则兼善天下。――《孟子?尽心上》
学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
不参加变革社会的斗争，理想永远是一种幻影。——吴运铎
忧愁非书不释，忿怒非书不解，精神非书不振。——颜元
勤学和知识是一对最美的情人。——佚名
聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格
命者天之令也，性者生之质也，情者人之欲也。——董仲舒
使生活变成幻想，再把幻想化为现时。——居里夫人
先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰
读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗
性者，天质之朴也；善者，王教之化也。
心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户。心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来。有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里，就会使人委靡不振。所以，扫地除尘，能够使黯然的心变得亮堂；把事情理清楚，才能告别烦乱；把一些无谓的痛苦扔掉，快乐就有了更多更大的空间。
男儿七尺之躯，顶天立地，何如开口向人道个求字？——顾宪成
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根
美人才调信纵横，我亦当筵拜盛名。一笑劝君输一着，非将此骨媚公卿。——龚自珍美词网
刀要磨才锋利，人要学才聪明。——越南谚语
人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——BV
由经验而得的智慧，胜于学习而得的智慧；一次亲身的体会，胜过两次的教师教导。
攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。——高士其
美玉微瑕，未为至宝——方东树题目繁杂者，必辨其主题，如散钱之有串——方东树大约胸襟高，立志主，则命意自高——方东树言中有物，故闻之足感，味之弥旨，传之愈久而常新——方东树诗必兼才学识
欲速则不达，见小利则大事不成。――《论语?子路》
他曾问一个神情沮丧的人是做什么的，那人说是推销员。——乔吉拉德吃饭要一口消化然后再吃一口再消化，看书也是先看一章再看一章。——乔吉拉德谁控制了过去，谁就控制了未来；谁控制了现在，谁就控制了过去
窃譬之琴瑟不调，甚者必解而更张之，乃可鼓也。
常玉不琢，不成文章；君子不学，不成其德。——董仲舒
学而不厌，诲人不倦。——孔子
教化立而奸那皆止者，其堤防完也；教化废而好邪并出，刑罚不能胜者，其堤防坏也。古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。
治身者以积精为宝，治国者以积贤为道。治身者以积精为宝，治国者以积贤为道。汉?董仲舒《春秋繁露?通国身》。治身：调养自身。道：方法，途径。这两句大意是：善于调养自身的人，以积蓄精力为最宝贵；善于治理国家的人，以积聚贤才为正确的途径。精力为身体之精华，贤才为国家之精华，就像养身者以积蓄精力为贵一样，治国者也要以延揽贤才为正途。这两句一为比体，一为喻体，比喻精确，说理透辟，这种以喻达理的方法值得学习。《春秋繁露?通国身》
聪明出于勤奋，天才在于积累。—华罗庚
活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
玉不琢，不成器；人不学，不知道。――《礼记?学记》
事各顺于名，名各顺于天，天人之际，合而为一。
微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。
欲审曲直，莫如引绳，欲审是非，莫如引名。欲审曲直，莫如引绳，欲审是非，莫如引名。汉?董仲舒《春秋繁露?深察名号》审，判断也。引，引用，使用也。要想判断弯和直，最好用绳子来衡量；要判断是非，就要按照圣人对事物的定义称谓来判断。《春秋繁露?深察名号》
为中华崛起而读书。——周恩来
学问难穷，帮亲师取友。——汤斌
爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若
看电视的乐趣，主要在于换台。——孔庆东
作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名
人才为政事之本，而学校尤为人才之本也。——颜元
我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
教化立而奸那皆止者，其堤防完也；教化废而好邪并出，刑罚不能胜者，其堤防坏也。古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。——董仲舒
不知则问，不能则学。——董仲舒
学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。——孙中山
游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯
我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。——陶行知
事在勉强而矣，勉强求学则见闻广而智力明职场，勉强修养，则德日起而大有功。
多听，少说，接受每一个人的责难，但是保留你的最后裁决。——莎士比亚
得志有喜，不可不戒。得志有喜，不可不戒。汉?董仲舒《春秋繁露?竹林》。这两句大意是：志向稍得到满足便面有喜色，这种行为不可不戒除。人不可稍有成功便沾沾自喜，得意忘形。自以为老子天下第一。这种浅薄的人势必萌生自满情绪，最终招致失败。“满招损，谦受益”(《尚书?大禹谟》，历来如此。故得志有喜，正是失败的开端，用以劝诫人应戒骄戒躁，十分恰切。《春秋繁露?竹林》
公生明，偏生暗。――《荀子?不苟》
为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心。为数重物，包裹在里面，无缘得见。必是今日去一重，又见得一重。明日又去一重，又见得一重。去尽皮，方见肉。去尽肉，方见骨。去尽骨，方见髓。——朱熹
书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。――《论语?子路》
知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根
工作，不玩耍，聪明小孩也变傻。
气之清者为精，人之清者为贤，治身者以积精为宝，治国者以积贤为道。
愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。——左拉
性比于禾，善比于米；米出禾中，而禾未可全为米也；善出性中，而性末石全为善也。
应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基
事在勉强而矣，勉强求学则见闻广而智力明，勉强修养，则德日起而大有功。
《诗》无达诂。《诗》无达诂。汉?董仲舒《春秋繁露?精华》。《诗》：指《诗经》。达：通达，通行不变。诂(gu古：原义是以今言解释古代语言文字或以标准话解释方言字义，此处是解释的意思。本句大意是：《诗经》中的诗并没有通行的一成不变的解释。由于各个时代评论者的立场观点不同，或所持的批评方法批评标准不同，或审视的角度不同，因而历来对《诗经》中许多诗篇内容的解释颇不一致，甚至截然对立。现在这句话除了可供引用说明对《诗经》中的诗篇不必强求作一成不变的解释外，也可引用说明对其它文艺作品，亦应允许读者发挥合理想象或联想，作独到的理解和评价。《春秋繁露?精华》
爱情上的安全感其实是毒药。天下间的此志不渝，是个人的忠贞，却可能是对方的负累。——梁凤仪
多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。——陶行知
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。——周敦颐
单学知识仍然是蠢人。——歌德
董仲舒 第2篇
知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄
窃譬之琴瑟不调，甚者必解而更张之，乃可鼓也。
质朴之谓性，性非教化不成。
百乱之源，皆出嫌疑。
人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮生命
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
气之清者为精，人之清者为贤，治身者以积精为宝，治国者以积贤为道。
教化立而一奸一那皆止者，其堤防完也；教化废而好邪并出，刑罚不能胜者，其堤防坏也。古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。
性者，天质之朴也；善者，王教之化也。
征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
大行不顾细谨，大礼不辞小让。——《史记·项羽本记》
薄赋敛，省徭役，以宽民力。
有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白
想，要壮志凌云;干，要脚踏实地。
一个人最怕不老实，青年人最可贵的是老实作风。“老实”就是不自欺欺人，做到不欺骗人家容易，不欺骗自己最难。“老实作风”就是脚踏实地不占便宜。世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。——徐特立
气之清者为一精一，人之清者为贤，治身者以积一精一为宝，治国者以积贤为道。
没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。
形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若
今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。——李大钊
教化立而奸那皆止者，其堤防完也；教化废而好邪并出，刑罚不能胜者，其堤防坏也。古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。——董仲舒
美玉微瑕，未为至宝——方东树题目繁杂者，必辨其主题，如散钱之有串——方东树大约胸襟高，立志主，则命意自高——方东树言中有物，故闻之足感，味之弥旨，传之愈久而常新——方东树诗必兼才学识
它山之石，可以攻玉。——《诗经·小雅·鹤鸣》
青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！——雷锋
事各顺于名，名各顺于天，天人之际，合而为一。
常玉不琢，不成文章；君子不学，不成其德。
真正的才智是刚毅的志向。——拿破仑
民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子·尽心上》
我们对真理所能表示的最大崇拜，就是要脚踏实地地去履行它。——爱默生
如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。
只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。——《荀子》
往者不可谏，来者犹可追。——《论语·微子》
山气日夕佳，飞鸟相与还。——陶渊明《饮酒》
失之东隅，收之桑榆。——范晔
人生如梦，一樽还酹江月。——苏轼美词网www
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。——《古诗诗话》
善无小而不举，恶无小而不去。
自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋
琴瑟不调，甚者必解而更张之。
一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。——安徒生
学者须先立志。今日所以悠悠者，只是把学问不曾做一件事看，遇事则且胡乱恁地打过了，此只是志不立。——朱熹
教化立而奸那皆止者，其堤防完也；教化废而好邪并出，刑罚不能胜者，其堤防坏也。古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。
董仲舒 第3篇
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
山气日夕佳，飞鸟相与还。——陶渊明《饮酒》
薄赋敛，省徭役，以宽民力。
自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋
质朴之谓性，性非教化不成。
人生如梦，一樽还酹江月。——苏轼美词网
只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
学者须先立志。今日所以悠悠者，只是把学问不曾做一件事看，遇事则且胡乱恁地打过了，此只是志不立。——朱熹
征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。——李大钊
常玉不琢，不成文章；君子不学，不成其德。
真正的才智是刚毅的志向。——拿破仑
如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。
一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。——安徒生
教化立而一奸一那皆止者，其堤防完也；教化废而好邪并出，刑罚不能胜者，其堤防坏也。古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。
民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子·尽心上》
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。——《荀子》
形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若
百乱之源，皆出嫌疑。
教化立而奸那皆止者，其堤防完也；教化废而好邪并出，刑罚不能胜者，其堤防坏也。古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。——董仲舒
人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮生命
它山之石，可以攻玉。——《诗经·小雅·鹤鸣》
大行不顾细谨，大礼不辞小让。——《史记·项羽本记》
事各顺于名，名各顺于天，天人之际，合而为一。
有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦
教化立而奸那皆止者，其堤防完也；教化废而好邪并出，刑罚不能胜者，其堤防坏也。古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。
善无小而不举，恶无小而不去。
失之东隅，收之桑榆。——范晔
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄
美玉微瑕，未为至宝——方东树题目繁杂者，必辨其主题，如散钱之有串——方东树大约胸襟高，立志主，则命意自高——方东树言中有物，故闻之足感，味之弥旨，传之愈久而常新——方东树诗必兼才学识
气之清者为一精一，人之清者为贤，治身者以积一精一为宝，治国者以积贤为道。
性者，天质之朴也；善者，王教之化也。
气之清者为精，人之清者为贤，治身者以积精为宝，治国者以积贤为道。
琴瑟不调，甚者必解而更张之。
我们对真理所能表示的最大崇拜，就是要脚踏实地地去履行它。——爱默生
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白
没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。
青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！——雷锋
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。——《古诗诗话》
想，要壮志凌云;干，要脚踏实地。
窃譬之琴瑟不调，甚者必解而更张之，乃可鼓也。
往者不可谏，来者犹可追。——《论语·微子》
一个人最怕不老实，青年人最可贵的是老实作风。“老实”就是不自欺欺人，做到不欺骗人家容易，不欺骗自己最难。“老实作风”就是脚踏实地不占便宜。世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。——徐特立
董仲舒 第4篇
常玉不琢，不成文章；君子不学，不成其德。——董仲舒
知识不是某种完备无缺纯净无瑕僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫
学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
信仰，是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。——雨果
读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗
承受幸福。幸福需要享受，但有时候，幸福也会轻而易举的击败一个人。当幸福突然来临的时候，人们往往会被幸福的旋涡淹没，从幸福的颠峰上跌落下来。承受幸福，就是要珍视幸福而不是一味的沉淀其中，如同面对一坛陈年老酒，一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事，只有细品慢咂，才会品出真正的香醇甜美。
书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰
聪明出于勤奋，天才在于积累。—华罗庚
先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰
为中华崛起而读书。——周恩来
对别人的意见要表示尊重。千万别说："你错了。"——卡耐基
心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户。心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来。有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里，就会使人委靡不振。所以，扫地除尘，能够使黯然的心变得亮堂；把事情理清楚，才能告别烦乱；把一些无谓的痛苦扔掉，快乐就有了更多更大的空间。
人生是一场赌博。不管人生的财博是得是损，只要该赌的肉尚剩一磅，我就会赌它。——罗曼·罗兰
不知则问，不能则学。——董仲舒
为了求知识，代价虽高也值得。
欲审曲直，莫如引绳，欲审是非，莫如引名。欲审曲直，莫如引绳，欲审是非，莫如引名。汉?董仲舒《春秋繁露?深察名号》审，判断也。引，引用，使用也。要想判断弯和直，最好用绳子来衡量；要判断是非，就要按照圣人对事物的定义称谓来判断。《春秋繁露?深察名号》
我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
公生明，偏生暗。――《荀子?不苟》
《诗》无达诂。《诗》无达诂。汉?董仲舒《春秋繁露?精华》。《诗》：指《诗经》。达：通达，通行不变。诂(gu古：原义是以今言解释古代语言文字或以标准话解释方言字义，此处是解释的意思。本句大意是：《诗经》中的诗并没有通行的一成不变的解释。由于各个时代评论者的立场观点不同，或所持的批评方法批评标准不同，或审视的角度不同，因而历来对《诗经》中许多诗篇内容的解释颇不一致，甚至截然对立。现在这句话除了可供引用说明对《诗经》中的诗篇不必强求作一成不变的解释外，也可引用说明对其它文艺作品，亦应允许读者发挥合理想象或联想，作独到的理解和评价。《春秋繁露?精华》
忧愁非书不释，忿怒非书不解，精神非书不振。——颜元
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。——周敦颐
看电视的乐趣，主要在于换台。——孔庆东
活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
事各顺于名，名各顺于天，天人之际，合而为一。
知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根
学而不厌，诲人不倦。——孔子
治身者以积精为宝，治国者以积贤为道。治身者以积精为宝，治国者以积贤为道。汉?董仲舒《春秋繁露?通国身》。治身：调养自身。道：方法，途径。这两句大意是：善于调养自身的人，以积蓄精力为最宝贵；善于治理国家的人，以积聚贤才为正确的途径。精力为身体之精华，贤才为国家之精华，就像养身者以积蓄精力为贵一样，治国者也要以延揽贤才为正途。这两句一为比体，一为喻体，比喻精确，说理透辟，这种以喻达理的方法值得学习。《春秋繁露?通国身》
教化立而奸那皆止者，其堤防完也；教化废而好邪并出，刑罚不能胜者，其堤防坏也。古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。——董仲舒
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根
美人才调信纵横，我亦当筵拜盛名。一笑劝君输一着，非将此骨媚公卿。——龚自珍
男儿七尺之躯，顶天立地，何如开口向人道个求字？——顾宪成
攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。——高士其
事在勉强而矣，勉强求学则见闻广而智力明，勉强修养，则德日起而大有功。
作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名
性比于禾，善比于米；米出禾中，而禾未可全为米也；善出性中，而性末石全为善也。
美玉微瑕，未为至宝——方东树题目繁杂者，必辨其主题，如散钱之有串——方东树大约胸襟高，立志主，则命意自高——方东树言中有物，故闻之足感，味之弥旨，传之愈久而常新——方东树诗必兼才学识
愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。——左拉
穷则独善其身，达则兼善天下。――《孟子?尽心上》
爱情上的安全感其实是毒药。天下间的此志不渝，是个人的忠贞，却可能是对方的负累。——梁凤仪
我可以把我的友谊在水彩画幅创作的光彩熠熠，衷情中义。也许有一天，当时间流逝，早已不小心掉进了遗忘的心湖。记忆的湖水冲淡了美丽的色彩，淡却了当年的铁胆铮铮之情，笑傲江湖，乘风破浪。那幅画早已变的却是龌龊不堪，不得不令人深深惋惜。
我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。——陶行知
多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。——陶行知
学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。——孙中山
性者，天质之朴也；善者，王教之化也。
他曾问一个神情沮丧的人是做什么的，那人说是推销员。——乔吉拉德吃饭要一口消化然后再吃一口再消化，看书也是先看一章再看一章。——乔吉拉德谁控制了过去，谁就控制了未来；谁控制了现在，谁就控制了过去
为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心。为数重物，包裹在里面，无缘得见。必是今日去一重，又见得一重。明日又去一重，又见得一重。去尽皮，方见肉。去尽肉，方见骨。去尽骨，方见髓。——朱熹
玉不琢，不成器；人不学，不知道。――《礼记?学记》
事在勉强而矣，勉强求学则见闻广而智力明职场，勉强修养，则德日起而大有功。
应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基
单学知识仍然是蠢人。——歌德
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。――《论语?子路》
人才为政事之本，而学校尤为人才之本也。——颜元
微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。
欲审曲直，莫如引绳，欲审是非，莫如引名。
刀要磨才锋利，人要学才聪明。——越南谚语
工作，不玩耍，聪明小孩也变傻。
由经验而得的智慧，胜于学习而得的智慧；一次亲身的体会，胜过两次的教师教导。
欲速则不达，见小利则大事不成。――《论语?子路》
勤学和知识是一对最美的情人。——佚名
爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若
窃譬之琴瑟不调，甚者必解而更张之，乃可鼓也。
气之清者为精，人之清者为贤，治身者以积精为宝，治国者以积贤为道。
得志有喜，不可不戒。得志有喜，不可不戒。汉?董仲舒《春秋繁露?竹林》。这两句大意是：志向稍得到满足便面有喜色，这种行为不可不戒除。人不可稍有成功便沾沾自喜，得意忘形。自以为老子天下第一。这种浅薄的人势必萌生自满情绪，最终招致失败。“满招损，谦受益”(《尚书?大禹谟》，历来如此。故得志有喜，正是失败的开端，用以劝诫人应戒骄戒躁，十分恰切。《春秋繁露?竹林》
教化立而奸那皆止者，其堤防完也；教化废而好邪并出，刑罚不能胜者，其堤防坏也。古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。
命者天之令也，性者生之质也，情者人之欲也。——董仲舒
使生活变成幻想，再把幻想化为现时。——居里夫人
不参加变革社会的斗争，理想永远是一种幻影。——吴运铎
游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯
人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——BV
学问难穷，帮亲师取友。——汤斌
多听，少说，接受每一个人的责难，但是保留你的最后裁决。——莎士比亚
聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格
董仲舒 第5篇
气之清者为精，人之清者为贤，治身者以积精为宝，治国者以积贤为道。
一个人最怕不老实，青年人最可贵的是老实作风。“老实”就是不自欺欺人，做到不欺骗人家容易，不欺骗自己最难。“老实作风”就是脚踏实地不占便宜。世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。——徐特立
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
失之东隅，收之桑榆。——范晔
我们对真理所能表示的最大崇拜，就是要脚踏实地地去履行它。——爱默生
一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。——安徒生
善无小而不举，恶无小而不去。
性者，天质之朴也；善者，王教之化也。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。——《荀子》
真正的才智是刚毅的志向。——拿破仑
如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。
自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋
大行不顾细谨，大礼不辞小让。——《史记·项羽本记》
青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！——雷锋
教化立而一奸一那皆止者，其堤防完也；教化废而好邪并出，刑罚不能胜者，其堤防坏也。古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白
窃譬之琴瑟不调，甚者必解而更张之，乃可鼓也。
征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
想，要壮志凌云;干，要脚踏实地。
人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮生命
人生如梦，一樽还酹江月。——苏轼美词网www
气之清者为一精一，人之清者为贤，治身者以积一精一为宝，治国者以积贤为道。
山气日夕佳，飞鸟相与还。——陶渊明《饮酒》
教化立而奸那皆止者，其堤防完也；教化废而好邪并出，刑罚不能胜者，其堤防坏也。古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。
它山之石，可以攻玉。——《诗经·小雅·鹤鸣》
教化立而奸那皆止者，其堤防完也；教化废而好邪并出，刑罚不能胜者，其堤防坏也。古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。——董仲舒
有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦
百乱之源，皆出嫌疑。
常玉不琢，不成文章；君子不学，不成其德。
形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若
今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。——李大钊
质朴之谓性，性非教化不成。
事各顺于名，名各顺于天，天人之际，合而为一。
学者须先立志。今日所以悠悠者，只是把学问不曾做一件事看，遇事则且胡乱恁地打过了，此只是志不立。——朱熹
琴瑟不调，甚者必解而更张之。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
美玉微瑕，未为至宝——方东树题目繁杂者，必辨其主题，如散钱之有串——方东树大约胸襟高，立志主，则命意自高——方东树言中有物，故闻之足感，味之弥旨，传之愈久而常新——方东树诗必兼才学识
没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。——《古诗诗话》
民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子·尽心上》
只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
往者不可谏，来者犹可追。——《论语·微子》
薄赋敛，省徭役，以宽民力。
知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄
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