这条金鱼的身体是红色的，一条薄纱般的大尾巴布满了红色的花纹，远处看，就像一团红艳艳的大绒球。晚上我睡觉的时候去看小金鱼，忽然看见一条小金鱼在那里一动不动。“妈妈不好啦，小金鱼死掉了”，妈妈着急地走过来一看，笑着说这是小金鱼睡着了，这是金鱼的特殊习惯。听完我的心就放下了。小金鱼真有趣，我以后要会更仔细地观察别的动物。――李诗萱今天小编要和大家分享的是尾巴：尾巴好句子,欢迎阅读~
尾巴好句子 第1篇
原本以为最伟大的是友情，可就连友情都那么卑微。
她们都说失去以后才懂得珍惜，其实珍惜后的失去最痛。
记得，一个雨天你说你会很疼我，现在又下雨了带走了我们所有的誓言……
这只天真可爱的卷毛狮子狗，小黑尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球。
我们始终都在练习微笑，终于变成不敢哭的人。
曾经海枯石烂，抵不过好聚好散。
哭久了会累，也只是别人的以为。
你说时间会冲淡一切，距离会让我们好过些。
传说美人鱼是以腰部为界，上半身是美丽的女人，下半身是披着鳞片的漂亮的鱼尾，整个躯体，既富有诱惑力，又便于迅速逃遁。她们没有灵魂，像海水一样无情；声音通常像其外表一样，具有欺骗性；一身兼有诱惑虚荣美丽残忍和绝望的爱情等多种特性。有电影动画片歌曲等以此为名。一般认为美人鱼的生物原型是儒艮或海牛。
明明都知道那都是谎言，可是我还是会被感动。
其实酒不醉人，只是在喝的时候想起了那不堪的过去。美词网
华丽的转身华丽的落泪华丽的说不爱你。
深浅不一的印记，付之一笑的回忆。
交子鸟的尾巴像个小鸡毛掸，毛盘在一起向外伸出。
松鼠的尾巴如一把毛绒绒的扫把，真漂亮。
金鱼的尾巴又大又薄，像一把漂亮的扇子。
小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子，黑油油的，真好看！
小燕子的尾巴如同一把剪刀，把冬天剪断，春天才敢来。
我怀念的不是你，而是你给的致命曾经。
孔雀尾巴很漂亮，就像一把绿色的扇子，上面有金碧色眼状花纹，合起来就像一件大披风拖在地上，显得优雅大方。
有时候闭上眼睛才能看见最干净的世界。
袋鼠的尾巴像棍棒一样撑在地上，同两只后脚配合起来，成了一副挺好的三脚架。
孔雀的尾巴像五彩洒金的大扇子那样美丽。
尾巴好句子 第2篇
小金鱼们向橘红色衣裳鱼鳞散发出金黄色的光芒黑溜溜的眼睛鱼腮一鼓圆圆的小嘴巴就张开了吐出一串串珍珠似的小泡泡剪刀似的小尾巴是小金鱼的一大特色
这条小金鱼特别可爱。金鱼那双迷人的眼睛，好像两个水晶球一样透亮。别看它的眼睛很透亮，但是小金鱼却是个近视眼。有一次，我把几粒鱼食儿撒在鱼缸里，可是小金鱼装作没看见，根本不理睬这几粒鱼食儿。没办法，我只好把鱼食儿捞上来，重新再撒一次，它还是没有一点反应，我又反复撒了几次。终于，我把鱼食撒到了小金鱼的眼前，它才把鱼食儿叼走了。
晚上我睡觉的时候去看小金鱼，忽然看见一条小金鱼在那里一动不动。“妈妈不好啦，小金鱼死掉了”，妈妈着急地走过来一看，笑着说这是小金鱼睡着了，这是金鱼的特殊习惯。听完我的心就放下了。小金鱼真有趣，我以后要会更仔细地观察别的动物。――李诗萱
我家的鱼缸里养着两条小金鱼圆圆的眼睛红脊红尾肚子附近的鳞片是金色的远远望去像两团小火苗在燃烧
各种各样的金鱼，像一个个小精灵展现各自优雅的身姿。
金鱼身穿银白色的衣裳，头上带着一个红色的帽子。
金鱼身上那片片鱼鳞，在阳光下忽闪忽闪的，真像穿了一身银亮的盔甲。
虽然两只小金鱼是双胞胎，但是，它们的性格却有着天差地别般的不同。金金很害羞，又胆小，晶晶既大方也胆大心细，每当我把鱼食洒进鱼缸时，晶晶总会游过来，把鱼食吃个精光，儿金金却总是躲在一个角落看着晶晶吃，口水都快滴下来了，刻还不敢过去吃东西，好像晶晶会欺负它似的，为此，我还得特地在角落里为它准备一顿午餐。
这条金鱼的身体是红色的，一条薄纱般的大尾巴布满了红色的花纹，远处看，就像一团红艳艳的大绒球。
我漫步走到树林里的一颗枫树旁，远远的看，仿佛一团烈火在燃烧，近看，仿佛一朵红云上了树梢。我来到树下，摘下一片枫叶，只见那枫叶有五小瓣，每一小瓣叶子的周围都有一条花边。看着它，我心中升起一幅图：一个鱼缸里，一只小金鱼摆动着它的大尾巴在那游动。这时，我想起了一句诗：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
那金鱼的眼睛在不停地眨动，就像夜晚天空中闪光的星星。
金鱼那一摆一摆的大尾巴好似一把展开的大扇子游起来像一朵红霞
金鱼像一片片鲜艳的红绸似的游来游去。
我家有一条鱼，它身上的花纹可好看了在灯光下闪闪发光，好像披这彩色衣服的少女似的。我一走进，它就像逃命似的游来游去。
小金鱼穿着一身金红色的衣服，两颗又黑又圆的小眼睛。
金鱼身上那片片鱼鳞在阳光下忽闪忽闪的真像穿了一身银亮的盔甲
鱼缸里的每条金鱼都有各自的名字，而且它们各具特色。快瞧！那条浑身布满金橙色，肚子圆鼓鼓的金鱼名叫“胖老大”，它可是这个鱼缸的霸主！它游起来大摇大摆，好像目中无人的样子，神气极了！“胖老大”的屁股后面还跟着个小徒弟，我们叫它“小跟班”。虽然它和“胖老大”长得很相似，像孪生兄弟一样，但性格却完全相反。它从不主动招惹别的金鱼，每天都只是老老实实地跟在“胖老大”的后面。
鱼儿在水中尽情地摇曳着，像一个舞者不断的变幻着曼妙的身姿，它美丽的尾巴就像轻盈的裙摆，在水中优美地舞动；它有时又像一个调皮的孩子，悄悄躲在水草里面，跟你玩起了捉迷藏。
爸爸给我买了两条小金鱼，一条是红白相间的，另一条是金色的，它们喜欢自由自在地在鱼缸里游来游去。我往鱼缸里放了一些鱼食，一条金鱼有点害羞，扭着脸，不敢看那鱼食，而另一条小金鱼小心翼翼地向那美食游去。它首先是围着鱼食团团转，看看周围很安全，才放心地一口吞下去。谁知它马上又吐了出来，我有点纳闷了，是不是它不饿呀！随后它和另一条小金鱼互相追逐着，它们好开心哦！
金鱼的眼睛黑溜溜的，像两个黑宝石，在夜晚闪闪发亮，忽闪忽闪。
胖胖的金鱼在水里游啊游，仿佛一粒闪耀金光的水晶球掉进了水里，左翩翩右翩翩！
金鱼游动着，那红色的大尾巴摇摆着，好像是一簇开在水中的火苗。
小金鱼的颜色非常鲜艳一只身穿红色丝裙的小金鱼在鱼缸里十分抢眼特别是那鳞片在阳光下的反射下照出了七种颜色
你看那金鱼，一双双眼睛瞪得圆溜溜的，腮旁长着两个长鳍，像扇子一样一扇一扇的。
金鱼全身布满了橙黄色的鱼鳞它的嘴巴总是一张一合在吸收水中的氧气
到了鱼店，看到了许多形形色色的小金鱼，红色的黑色的黄色的白色的红白相间的，我连忙买了只红色的。回到家里，我把小金鱼放到鱼缸里，那只小金鱼开心地说：“欢迎你，欢迎你！”两只小金鱼在水里快活地游着。一会儿摇摇尾巴，一会儿吐吐泡泡，像是在跳舞！我心里别提有多开心了。
今天，爸爸给我买了三条金鱼，可爱极了。其中两条是红色的，红得像火一般的鲜艳；一条是黑色的，黑得像玛瑙一样明亮。它们在阳光的映照下，通身闪着亮光，快活地游来游去。
这些小金鱼的眼睛鼓鼓的，像大珍珠似的，水汪汪的，可好看了；它们的小嘴巴不停地张开合上，好像永远吃不够似的；它们的腮红红的，就像两片贝壳；它们身体两侧的鳍就像人的手，还可以当船桨用哦；它们的鱼鳞闪闪发光，就像钻石一样，漂亮极了！尾巴像片枫树叶子，在水里飘来飘去。
小金鱼眼睛圆溜溜，黑乎乎的，就像个黑色闪闪发光的水钻。
金鱼肚子都是鼓鼓的，像个小小的皮球，小尾巴像一条美丽的喇叭裙。
那只花花绿绿的小金鱼我也挺喜欢的。它穿着一身五颜六色的纱裙，在其他小金鱼面前骄傲地游来游去，像位美丽自信的小公主在走着猫步。它还有一个特点：嘴巴总是一张一合的，就像在练美声。我想，可能它又想在伙伴们的面前炫耀自己的美丽吧。
另一只小金鱼也不甘示弱，跟七彩仙女相比。它十分文静，正是那文静赐予了它的美。在缸底，时常看见它穿着一件橘黄的毛衣，在缸底沉思什么。所以，我叫它宁静。
黑金鱼样子长得十分凶猛，全身乌黑，鱼鳞银灿灿的，像穿着乌亮的恺甲。游动起来，像一团乌云在滚动。
金鱼全身布满了橙黄色的鱼鳞，它的嘴巴总是一张一合，在吸收水中的氧气。
金鱼池里养有很多金鱼，我走到的时候，看见它们正在四处活动：有的金鱼躲在石头后面，玩捉迷藏呢！有的拖着轻纱似的大尾巴，正在比赛游泳；有的在一旁一动不动，不知道是不是在睡大觉？
金鱼有一双玻璃球似的眼睛，一张又圆又阔的嘴巴，一张一合的腮，和像薄纱一样的鱼鲫。一排排的鳞片，好像是金鱼的花衣服，鱼尾是金黄色的，像一个翩翩起舞的仙女一样。
鱼儿的眼睛圆圆的大大的，炯炯有神。鱼儿的身体扁扁的，上面有很多漂亮的鱼鳞。小鱼的尾巴薄薄的软软的，就像蝉翼一样！小鱼游动起来，它的尾巴徐徐飘动就像一朵朵白云。
金鱼很漂亮，两只大大的眼睛一转一转，像在看周围有什么东西。它的鳞片几乎整个身子都有。我想看它几岁了，就数鳞片上有多少圈。“一二三四五。”那只“超级独眼兽”才岁。“大红”年龄最大，有岁，“小黑”岁。
我趴在鱼缸边认真地观察它。嘿，他们的肚皮多么雪白；他们的鳞片多么得金黄；他们的眼睛又大又圆，多么明亮；他们的尾巴飘飘悠悠，多么漂亮……
可爱的小金鱼，头顶旗红缨，真像两只可爱的小绒球。
今天爸爸去市场给我买了两条小金鱼，一条尾巴是青色的，另一条尾巴是红色的。我给青色尾巴的金鱼取名青花。红尾巴的取名红丽。
各种各样的金鱼，像披着金色羽绒服的仙女。
小金鱼们吃食物的时候很奇怪。它们首先把食物吃掉，然后再吐出来，过一会儿再慢慢地把它吃掉。小金鱼每天游得很快，可以自由自在地玩耍，看起来幸福极了。
小金鱼每次喝水时，小嘴轻轻地一张，就能喝到水，而且还吐着小泡泡呢！小金鱼游的时候尾巴摇摇摆摆的，真像仙女的手动来动去。它很机灵，每当别人靠近它时，好像老鼠见了猫似的，急忙逃走了。
那片片鱼鳞，在阳光下忽闪忽闪的，真像穿了一身银亮的盔甲。
这只小金鱼很可爱它大大的眼睛炯炯有神像两颗发亮发光的黑宝石它嘴巴像个“”形身上还有一行行整整齐齐的鱼鳞像是穿着一件盔甲
我家池塘里的小金鱼爱躲在池塘边的芭蕉叶下，两只大大的眼睛紧紧地盯着前方。它的颜色非常鲜艳。头上的皮肤像一个金色的小帽子，帽顶上织上了一块小白布。背上尾巴上的皮肤像由金色纯白色深黑色鲜红色组合成的四彩小裙。肚子的皮肤像白色的小肚兜。它可爱机灵，一双水灵灵的眼睛下面长着一张又小又红的嘴。
这些小鱼还很可爱呢!有些小鱼的眼睛鼓鼓的像带了一副眼睛似的有些小鱼的腰可细了活像一条美人鱼
小金鱼的眼睛小小的，像一颗芝麻粒儿。
小金鱼还有个圆圆的嘴巴，总是一张一张地在喝水，它似乎一直很渴，喝的肚子胖胖的。我想，它如果喝水把肚子撑圆了，一定像蹦蹦球一样好玩。
这些金鱼还很可爱呢！有些金鱼的眼睛鼓鼓的，像带了一副眼睛似的。
我家养了三条小金鱼，有一条红色的，有一条是银白色带有点红色的，还有一条是有点黑又有点红的，金鱼的样子可爱极了！金鱼的头上有两只鼓鼓的眼睛，像两个小灯笼，金鱼头部两边的鳃一直都在动，像两把小扇子在给它们扇风，背上还长着一片小风帆呢！它们的肚子都是鼓鼓的，像个小小的皮球，小尾巴像一条美丽的喇叭裙。
小金鱼的鳞片是橙色的，微微发亮。两边的鱼鳍一动一动的，就像两支船桨在上下划动。两边的鳃一鼓一鼓的，真有趣！
这俩只小金鱼调皮极了，美当宁静想沉思一下时，七彩仙女总是不让，好玩似的打它，直到宁静气呼呼地来追它。于是，宁静PK七彩仙女第N次大战开战了。可这大战每次都以宁静的沉思结束。
这两金鱼是红色的，只有肚子和尾巴的末端是白色的。我的金鱼有三大特点。第一点是在它们的脑袋上有一对黑黑的大眼睛。第二点是它们有一个比别的鱼都大的肚子。你别看它们的肚子大，可它们行动起来可灵活了。第三点它们有一个像孔雀一样美丽的大尾巴。它们的尾巴薄而透明，摆动起来非常惹人喜爱。
我家的鱼缸里养着两条小金鱼，圆圆的眼睛，红脊红尾，肚子附近的鳞片是金色的，远远望去像两团小火苗在燃烧。
那一条条大金鱼聚拢在一起，追啄食物，多像盛开在池中的朵朵大菊花呀！
三只小金鱼有时在水里吐泡泡，水面上冒出了一串串“水珍珠”，有趣极了！有时，它们还玩躲猫猫呢！一会儿藏东，一会儿藏西。有时它们还抢食物，一会儿追追赶赶，一会儿尾巴乱扑腾，食物顺着水流走了，它们死命追啊追，却还是追不到食物。哎！真是白费劲呀！
那条最小的金鱼头部是红色的，像戴着一顶红色的小帽子。背上是白色的，很透明，像一把小扇子。特别是它那圆溜溜的眼睛，转来转去很可爱。有时看见浮在水面上的食物，就游上去，用小小的嘴巴一吸，就把食物吃了。金鱼的尾巴摆来摆去，一忽儿掉头向东，一会儿掉头向西，嘴一张一合的，使水面上起了许多小泡泡。
红鲤鱼宛如一块块红绸在水面上下舞动。这鲤鱼，背墨黑墨黑，像盔甲，嘴儿一张一张像龙的嘴巴，尾一扇一扇像船桨。
尾巴好句子 第3篇
不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？
《四季》草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人挺着大肚子，他顽皮地说：“我就是冬天。
引导幼儿观察图片中动物的尾巴，知道动物的尾巴都有用。小壁虎的尾巴能够再生。
．小壁虎借不到尾巴心里很难过
人家诚心诚意地找上门请你帮忙，你怎能见死不救?
如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？
我们搬家那天，多亏邻居们来帮忙。
一家有事，各家帮忙，这是村子里的好风气。
《两只鸟蛋》我从树杈上取下两只鸟蛋，小小的鸟蛋凉凉的，拿在手上真好玩。妈妈看见了，说：两只鸟蛋就是两只小鸟，鸟妈妈这会儿肯定焦急不安！我小心地捧着鸟蛋，连忙走到树边，轻轻地把鸟蛋送还。我仿佛听见鸟儿的欢唱，抬起头来，把目光投向高远的蓝天。
字典不正是我无声的朋友和老师吗？
一年级上册：前期适当渗透，后期重点训练
．小鱼要用尾巴_______，老牛要用尾巴_________，燕子要用尾巴__________。小壁虎的尾巴断了还会再_______一条新尾巴。
语境适切是判断口语交际成功与否的最高标准：在具体的语境中，语言得体，行为得体
《阳光》阳光就像金子，洒遍田野高山和小河。田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。早晨，我拉开了窗帘，阳光就跳进了我的家。谁也捉不住阳光，阳光是大家的。阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
他口口声声说他一定帮忙，然而事到临头他什么也不帮。
难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
知道动物是人类的朋友，我们要保护小动物，爱护小动物。
识字写字每篇课文课后都有识字写字的任务
那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？
我们遇到困难，怎么能退缩呢？
阅读理解要求：获取文中基本的明显的信息。
重视交际意识和交际习惯的培养
联系学生生活，关注心理成长。
完整看课件，了解故事中的具体内容。
《柳树醒了》春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳梢呀，绿了。春燕跟柳树捉迷藏了，藏着藏着，小柳絮呀，飞了。柳树跟孩子们玩耍了，玩着玩着，小朋友们，长高了……
妈妈吩咐小琴放学就回家帮忙，小琴爽快地答应了。
他为人古道热肠，找他帮忙排难解纷，绝对没问题。
《乌鸦喝水》一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
《四个太阳》我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山田野街道校园，到处一片清凉。我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
游戏认字。(注：所出示的字脱音节
《哪座房子最漂亮》一座房，两座房，青青的瓦，白白的墙，宽宽的门，大大的窗。三座房，四座房，房前花果香，屋后树成行。哪座房子最漂亮？要数我们的小学堂。
《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
阿姨在炒菜时发现盐没了急等着用，叫表弟帮忙买一包回来，不料表弟却买了一包糖，弄得阿姨哭笑不得。
示任务：自己借助拼音读准题目。
．小壁虎向((和(借尾巴，尾巴没借着，自己又长出了一条(。
导语：我们读准了会认读的字，复习了会写的字里面已经会认读的字，那么这些字宝宝回到课文里，你能读准吗?请同桌互相检查是不是真的在课文中读准会认读的字的读音。读的同学要注意把会认读的字读准，听的同学要精神集中注意听，同桌读错了会认读的字的读音，就在下面做个记号;同桌读完后，帮助他纠正。
反馈指导：指名拼读“壁”后读题目;订正后全班齐读课题。
看课件，了解小壁虎断尾巴的原因。
《我多想去看看》妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出大山。遥远的北京城，有一座天安门，广场上升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看。
面向一定对象，以完成一定的交际任务为目的
《比尾巴》谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴就像一把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。
只要签个字，所有的困难不都可以解决了吗？
在课文中找出不认识的字，猜猜读音和意思，说说是怎样猜的;然后借助汉语拼音，能正确朗读课文。
海边上不是还泛着白色的浪花吗？
通过对话中的礼貌用语，让幼儿知道说话要有礼貌。
课文中会认读的字里有一些没有注音，是继《咕咚》课文关于识字学习安排的延续。运用形声字知识结合生活中识字联系上下文和借助图画等方式方法猜字识字，是孩子们课外阅读常用到的一些识字方法，要扎实培养。
你不为我们的祖国感到自豪吗？(美词网)
小彬很懒惰，连吃饭穿衣都得妈妈帮忙。
．小鱼说不行啊我要用尾巴拨水呢
课文是一篇科普小品文，向孩子们介绍了鱼黄牛燕子尾巴各自的功用，介绍了壁虎的尾巴能再生的特点。课文采用童话故事形式叙述，富有童趣，既有科学性又有趣味性，生动易懂，有利于唤起学生学习的兴趣。
日积月累特点和要求：全套教材系统安排
尾巴好句子 第4篇
如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？
联系学生生活，关注心理成长。
一年级上册：前期适当渗透，后期重点训练
重视交际意识和交际习惯的培养
了解壁虎尾巴可以再生的特点和小鱼黄牛燕子尾巴的用途。
海边上不是还泛着白色的浪花吗？
日积月累特点和要求：全套教材系统安排
导语：我们读准了会认读的字，复习了会写的字里面已经会认读的字，那么这些字宝宝回到课文里，你能读准吗?请同桌互相检查是不是真的在课文中读准会认读的字的读音。读的同学要注意把会认读的字读准，听的同学要精神集中注意听，同桌读错了会认读的字的读音，就在下面做个记号;同桌读完后，帮助他纠正。
认识个生字和个词语，同时认识“壁虎逃蝇姨”个字。
反馈指导：指名拼读“壁”后读题目;订正后全班齐读课题。
小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？
．小壁虎向((和(借尾巴，尾巴没借着，自己又长出了一条(。
自己读读课文，标出自然段。边读边想：每个自然段讲了什么。
难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
课文中会认读的字里有一些没有注音，是继《咕咚》课文关于识字学习安排的延续。运用形声字知识结合生活中识字联系上下文和借助图画等方式方法猜字识字，是孩子们课外阅读常用到的一些识字方法，要扎实培养。
《四季》草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人挺着大肚子，他顽皮地说：“我就是冬天。
．学生自学生字，想想用什么办法记住生字的形，通过组词说句了解字义。
引导幼儿观察图片中动物的尾巴，知道动物的尾巴都有用。小壁虎的尾巴能够再生。
游戏认字。(注：所出示的字脱音节
教师导语：小壁虎是怎样向小鱼借尾巴的呢？自己出声读读第自然段，边读边用笔划出小鱼是怎么借的词和句。
．看了课题，你们想知道什么？
《柳树醒了》春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳梢呀，绿了。春燕跟柳树捉迷藏了，藏着藏着，小柳絮呀，飞了。柳树跟孩子们玩耍了，玩着玩着，小朋友们，长高了……
《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
学会本课个生字，掌握“难看姐姐拨水吃草伯伯空中方向难过”等词语。认识“壁虎逃蝇姨”个字。
知道动物是人类的朋友，我们要保护小动物，爱护小动物。
课文是一篇科普小品文，向孩子们介绍了鱼黄牛燕子尾巴各自的功用，介绍了壁虎的尾巴能再生的特点。课文采用童话故事形式叙述，富有童趣，既有科学性又有趣味性，生动易懂，有利于唤起学生学习的兴趣。
《四个太阳》我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山田野街道校园，到处一片清凉。我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
《乌鸦喝水》一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
识字写字每篇课文课后都有识字写字的任务
．从课题入手，抓住“借”；直奔中心，使学生借助插图，按叙述次序分段读文，培养观察分析理解等能力，把有关的语文知识渗透到整个教与学的过程中。
《阳光》阳光就像金子，洒遍田野高山和小河。田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。早晨，我拉开了窗帘，阳光就跳进了我的家。谁也捉不住阳光，阳光是大家的。阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
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