．举例说明本文的语言有何特色？．这里说的“一个坚强的意志”，指红军指战员为北上抗日，下定决心，不怕牺牲，排除万难而争取胜利的坚强意志。用在这里，点明了红军进行长征的思想基础和力量源泉。今天小编要和大家分享的是句子：老山界的句子,欢迎阅读~
老山界的句子 第1篇
既然老山界是红军长征途中所经过的第一座难走的山，那么红军在翻山过程中遇到的一个困难就是“走路难”。
面对这些困难红军有何表现？你觉得红军是些怎样的人?
本文是按照什么顺序写的，有何好处？
感受红军在翻越老山界中遇到的困难及表现出来坚强意志和乐观主义精神。
品味文中生动的环境描写，理解环境描写对表现文章主旨的重要作用。
体会红军爬山时的艰难，了解“难”的具体内涵。
．作者以生动的描写具体而形象地表达中心意思。如，星夜爬山的场面描写得有声有色，十分生动，把红军战士高昂的斗志乐观的精神渲染得极为感人，使人深深地感到红军确实是一支无高不可攀的英雄部队。
交流本文写了一件什么事情？预设：红军克服种种困难翻越老山界的经过。
．课文采取顺叙的方法，按时间变化和地点转移安排层次。这样写的好处，一是材料按时间变化和地点的转移来安排，十分顺当，文章脉络十分清晰。二是逐层写明时间的变化和地点的转移，使叙事和描写都合情合理。
．不知道前面为什么走不动，等了好久才走了几步。
里的长征过程中，红军战士亘古不变的英雄气概和不折不挠的坚毅精神浓缩在毛泽东笔下的“红军不怕远征难，万水千山只等闲”中，我们学习的前两篇课文是用诗歌形式写长征壮举的，今天一起学习的课文《老山界》，则是一篇回忆录，真实地记叙了红军翻越长征途中“第一座难走的山”的过程。
．她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们生怕有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的地方，告知我们的部队不准拆篱笆当火把。
NO在“半夜露宿”这一部分，战士们是“横着心躺下去”，“一会儿就酣然入睡了”。“横着心”说明战士们不怕困难，不怕死的英雄气概。“一会儿就酣然入睡了”既说明战士们太疲劳了，又写出了他们从容镇定。
学习红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。
感受课文中重点词语所蕴含的作者的思想感情，进而领会文章的中心；学习红军英雄们英勇顽强不屈不挠的革命意志和革命乐观主义精神。
我感觉还有一些字词学生掌握的不是很好，比如“寒气逼人，刺入肌骨”，“蜷起身子”等动词的品味，尤其是语境中的含义，学生可能很难体会到那种刺入肌骨的寒冷。所以课后还需要再进行适当的体会指导，并且要加强适当的练习。
．火把排成许多“‘之’字形”，表明老山界山势的陡峭，山路的险峻，爬山的艰难；火把一直“连到天上”，显示了老山界的高峻，也显示了红军指战员壮志凌云的英雄气概。
．举例说明本文的语言有何特色？
生动的描写对表达中心意思的作用(三处景物描写
．这里说的“一个坚强的意志”，指红军指战员为北上抗日，下定决心，不怕牺牲，排除万难而争取胜利的坚强意志。用在这里，点明了红军进行长征的思想基础和力量源泉。
老山界的句子 第2篇
NO在“半夜露宿”这一部分，战士们是“横着心躺下去”，“一会儿就酣然入睡了”。“横着心”说明战士们不怕困难，不怕死的英雄气概。“一会儿就酣然入睡了”既说明战士们太疲劳了，又写出了他们从容镇定。
感受课文中重点词语所蕴含的作者的思想感情，进而领会文章的中心；学习红军英雄们英勇顽强不屈不挠的革命意志和革命乐观主义精神。
．这里说的“一个坚强的意志”，指红军指战员为北上抗日，下定决心，不怕牺牲，排除万难而争取胜利的坚强意志。用在这里，点明了红军进行长征的思想基础和力量源泉。
生动的描写对表达中心意思的作用(三处景物描写
我感觉还有一些字词学生掌握的不是很好，比如“寒气逼人，刺入肌骨”，“蜷起身子”等动词的品味，尤其是语境中的含义，学生可能很难体会到那种刺入肌骨的寒冷。所以课后还需要再进行适当的体会指导，并且要加强适当的练习。
里的长征过程中，红军战士亘古不变的英雄气概和不折不挠的坚毅精神浓缩在毛泽东笔下的“红军不怕远征难，万水千山只等闲”中，我们学习的前两篇课文是用诗歌形式写长征壮举的，今天一起学习的课文《老山界》，则是一篇回忆录，真实地记叙了红军翻越长征途中“第一座难走的山”的过程。
学习红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。
．她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们生怕有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的地方，告知我们的部队不准拆篱笆当火把。
．举例说明本文的语言有何特色？
．火把排成许多“‘之’字形”，表明老山界山势的陡峭，山路的险峻，爬山的艰难；火把一直“连到天上”，显示了老山界的高峻，也显示了红军指战员壮志凌云的英雄气概。
老山界的句子 第3篇
．文段中对红军战士的对话描写表现了___________________________________。
在艰难的爬山过程中不断传出红军的喊声笑声，从中可以看出什么?(分
粥吃起来十分香甜。我们也拿碗chng(给瑶民母女吃。
两次出现火把，作用各是什么？第一次出现，火把排成之字形，与星光相接，写出了山之高，和点炎把的人之众。形成壮丽的奇观。第二次出现，火把照在
对战士们翻山时的喊声笑声的理解，下边的说法哪一项符合文章的原意((分
．第①段写景的观察点是________________________________，第⑦段写景的观察点是_____________________，暗示了老山界山路的特点是_______________________，老山界山势的特点是_________________________。
在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
．第①段写景的观察点是________________________________，第⑦段写景的观察点是_____________________，暗示了老山界山路的特点是_______________________，老山界山势的特点是_________________________。
在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
愤怒“是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑”，使用的修辞方法是什么?含义是什么?(分
选文两次提到了“火把”，说说它们在文中各自的作用是什么?(分
．文段中对红军战士的对话描写表现了什么？战士们战胜困难的豪迈气概和革命乐观主义精神。
他听着，眉梢颤抖了一下，默默从干粮袋里掏出那几块青稞饼，分塞给战士：“吃吧，不吃，就走不出草地了。”
满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
“夜的边陲，正闪烁着星辰，不灭的星辰……”这句话有什么深刻的含义?(分
．“这真是我生平没见过的奇观”中“奇观”指什么景象？有什么作用？这一句表达了作者怎样的心情?美词网
选文两次提到了火把说说他们在文中各自的作用?
在艰难的爬山过程中不断传出红军门的喊声笑声从中可以看出什么?
上文最后一个自然段从多个角度描写“半夜”从_____觉角度突出夜之_____从_______觉角度暗示山之_______从觉角度反衬夜之______
作者主张“珍惜愤怒”，其理由是①②③。(分
走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。
老山界的句子 第4篇
里的长征过程中，红军战士亘古不变的英雄气概和不折不挠的坚毅精神浓缩在毛泽东笔下的“红军不怕远征难，万水千山只等闲”中，我们学习的前两篇课文是用诗歌形式写长征壮举的，今天一起学习的课文《老山界》，则是一篇回忆录，真实地记叙了红军翻越长征途中“第一座难走的山”的过程。
．她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们生怕有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的地方，告知我们的部队不准拆篱笆当火把。
NO在“半夜露宿”这一部分，战士们是“横着心躺下去”，“一会儿就酣然入睡了”。“横着心”说明战士们不怕困难，不怕死的英雄气概。“一会儿就酣然入睡了”既说明战士们太疲劳了，又写出了他们从容镇定。
学习红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。
感受课文中重点词语所蕴含的作者的思想感情，进而领会文章的中心；学习红军英雄们英勇顽强不屈不挠的革命意志和革命乐观主义精神。
我感觉还有一些字词学生掌握的不是很好，比如“寒气逼人，刺入肌骨”，“蜷起身子”等动词的品味，尤其是语境中的含义，学生可能很难体会到那种刺入肌骨的寒冷。所以课后还需要再进行适当的体会指导，并且要加强适当的练习。
．火把排成许多“‘之’字形”，表明老山界山势的陡峭，山路的险峻，爬山的艰难；火把一直“连到天上”，显示了老山界的高峻，也显示了红军指战员壮志凌云的英雄气概。
．举例说明本文的语言有何特色？
生动的描写对表达中心意思的作用(三处景物描写
．这里说的“一个坚强的意志”，指红军指战员为北上抗日，下定决心，不怕牺牲，排除万难而争取胜利的坚强意志。用在这里，点明了红军进行长征的思想基础和力量源泉。
关于句子：老山界的句子就分享完了，您有什么想法可以联系小编。