比拟是根据想象把物拟作人，把人拟作物或把甲事物拟作乙事物的修辞格。比拟可以分为两类：拟人和拟物。落雪了，为什么有那么多人喜欢雪花的美丽呢？真让我们傻里傻气的庄稼人无法明白。不错，庄稼人也喜欢冬天下几场大雪，那是为了期待，期待明春的麦苗可以长得茁壮，真正在大雪天，还是冷得使人没处躲。尤其在化雪的天气，多少人都冷裂了皮肤，冻坏了身子！谁还会赞颂雪花呢？在那种年头，谁能拥有围炉赏雪的雅趣？今天小编要和大家分享的是修辞句子必备10篇,欢迎阅读~
修辞句子 第1篇
秋天品味菊花我为其风节而感动“宁肯枝头抱香死何曾吹落北风中”伟丈夫也冬天品味梅花我为其勇毅而击节自知风寒侵凌依然前行报春真勇士也春天品味牡丹我为其气韵而赞叹看那姚黄魏紫在春阳下绽放
这女人编着席不久在她的身子下面就编成了一大片她像坐在一片洁白的雪地上也像坐在一片洁白的云彩上她有时望望淀里淀里也是一片银白世界水面笼起一层薄薄透明的雾风吹过来带着新鲜的荷叶荷花香
借代修辞格介绍借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式。
比喻修辞格介绍比喻分为明喻暗喻借喻和博喻等形式。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。明喻暗喻远处绵延的燕山褶皱带作了首都的苍翠的屏障。
夜幕降临了，下起了小雪。雪花扎着六个角的小辫子，从天上漫漫悠悠地沿着s形的路线，轻盈地飘落在大地上。天色越来越暗，我的心情越来越激动了，因为雪下得越来越大了。小雪花在空中旋转着，跳着优美的空中芭蕾，飘飘洒洒地铺在大地上。
设问和反问：设问是先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味。反问是用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气，表达强烈感情。美词网www
．试分析下面这首诗的表现手法及作用。
借代：借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。借代的运用使语言简练含蓄。
多美的小雪花啊!开始时，零零落落，又小又薄，又轻，又柔，就像那高贵的白天鹅轻轻抖动翅膀，一片片小小的羽毛，飘飘悠悠地落下来;接着小雪花变大了，变厚了，变得密密麻麻，就像调皮的雪娃娃用力摇动天上的玉树琼花，那洁白无瑕的花儿纷纷飞下来;后来雪越下越大，小雪花们在半空中你拉我扯，你抱住我，我拥紧你，一团团，一簇簇，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下，整个世界都变得迷迷茫茫的，美不胜收。
雪仍然在下着，只见雪花纷纷扬扬地从空中飘落下来。雪花落在树姑娘身上，树姑娘好像披上了洁白的婚纱;雪花落在房子上，房子好像戴上了一顶白色的大帽子;雪花落在马路上，马路就像一条条白色的围巾;雪花落满了整个大地，大地就像盖上了一层厚厚的棉被。
在这幽静的湖上唯一活动的东西是天鹅天鹅的洁白增添了湖水的明净天鹅的叫声增添了湖面的幽静
通感人们通过视觉听觉触觉味觉和嗅觉等五官感知外界事物时，在一般情况下，彼此不能交错；但在特殊情况下，五官功能却能出现彼此转化彼此沟通的现象，这叫通感，也叫移觉。通感往往借助于比喻比拟夸张等修辞手法来表达，以引起人们的联想，去获得具体生动的形象。十一月，广州还是秋高气爽的季节，北国名城哈尔滨早已草木皆冰了。
比喻：用一种事物或情景来比作另一种事物或情景，可分为明喻暗喻借喻博喻。有突出事物特征，化抽象为形象的作用。比如“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”诗歌巧妙地把抽象的“愁”比做滚滚东去的江水，写出了愁绪的多与绵长。
比拟：把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想，使描写的人物事表现的更形象生动的作用。
．贺铸《青玉案》“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，和李白《秋浦歌》“白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜”，各用了哪些修辞手法？
化平淡为生动⑴比喻必须鲜明地表达出思想感情
秋天品味菊花，我为其风节而感动，“宁肯枝头抱香死，何曾吹落北风中”，伟丈夫也。冬天品味梅花，我为其勇毅而击节，自知风寒侵凌，依然前行报春，真勇士也。春天品味牡丹，我为其气韵而赞叹，看那姚黄魏紫在春阳下绽放，在春风中摇曳，似将日月精华集于一身，纵情恣肆地展示着生命的高贵与艳丽。此花中三品，可赞可叹。然而细品其生命过程，止于在自然形态之美中展示其节其气，而未入由美至圣境界。如此境者，唯有荷花。你看她自盈盈清水中拔节而出，在纤尘不染的绿叶间绽放，在暖暖夏晖中凋谢，生来默默，归去静静，不征不嚣，无艾无怨在这幽静的湖上，唯一活动的东西是天鹅，天鹅的洁白增添了湖水的明净，天鹅的叫声增添了湖面的幽静孜孜不倦的学习，你们为了共产主义的伟大理想，一定会天加专心致志，废寝忘食，刻苦攻关时候既是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片，她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起在岩石上漫流的水的声音，更增添了密林的幽静。在北平即使不出门去吧就是在皇城人海之中，租人家一橼破屋来住着，早晨走来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。
表达方式：记叙描写抒情议论
回环职工的干劲越大，领导越要关心职工生活，领导越是关心职工生活，职工的干劲也会越大。附：古代诗文中常见的修辞古代诗文中常见的修辞对比衬托互文用典
雪花像洁白的花瓣，像满天飞舞的羽毛，像一群小天使在跳舞，我太喜欢下雪天了。
本体和喻体必须是具有相似点的不同事物⑵化深奥为浅显
修辞句子 第2篇
北方冬天的风，是贼，是无孔不入的恶贼，可恶的风，对于贫苦人家，从来不会停止无情的摧残。走在风中，单薄而破弊的冬衣，怎么裹紧也包不住全身的抖，凛烈的寒气，一直就吹透到骨子里去！到了夜晚，采风摇撼着茅屋，门面吱吱作响，屋子颤抖着仿佛乏被寒风席卷而去。在凄厉的夜风呼啸中，屋外，不时传来树枝折断的声音，冬夜，谁知道有多么漫长？
落雪了，为什么有那么多人喜欢雪花的美丽呢？真让我们傻里傻气的庄稼人无法明白。不错，庄稼人也喜欢冬天下几场大雪，那是为了期待，期待明春的麦苗可以长得茁壮，真正在大雪天，还是冷得使人没处躲。尤其在化雪的天气，多少人都冷裂了皮肤，冻坏了身子！谁还会赞颂雪花呢？在那种年头，谁能拥有围炉赏雪的雅趣？
成分排比。例如：好像失了东三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国，失了东三省只有几个学生上几篇“呈文”，党国倒愈像一个国，可以博得“友邦人士”的夸奖，永远“国”下去一样。
松柏，挺立在山峦的最高处，与白云絮语，与天风唱和，在苍茫的天地之间，树立出一种生命的风范。它站在高处，超脱于红尘之外，让群树仰望，仰望而无法企及。松柏，虽然享有无数的赞颂，却也承担着千古的寂寞啊！在红尘之中，那些不甘寂寞的人，却想借着松柏的风采，让自己伟大起来，崇高起来，这是何等的自私与愚昧啊！因此，一想到老家的原野上的那些松柏，被种在坟地里，我就为它们感到屈辱与难堪。可是，我也更懂得：为何在大风雪的旷野中？松柏要傲然挺立，擎着一树墨绿抗拒严冬的淫威了。是的，冬天的淫威，可以让柔弱的暂时低头，却永远征服不了顽强的生命。
整体认读音节个：zicisizhichishiriyiyuwuyeyueyinyunyuanying
标调：aoeiuü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü与jqxy相拼时去两点，如juquxuyu。
音序查字法。如：鼎dǐng，先在“拼音音节索引”中找出音序，再查找音节及所对应的页码。
部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到，再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数下找到要查的字及正文页码。
比喻就是打比方，是用具体的浅显的熟悉的形象鲜明的事物去说明或描写抽象的深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动具体。
弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。
比拟是根据想象把物拟作人，把人拟作物或把甲事物拟作乙事物的修辞格。比拟可以分为两类：拟人和拟物。
设问：是明知故问自问自答，或提出问不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”，目的是引人注意，引发思考。
不用说，在风雪的旷野里，所有的树都失去了颜色；只有松柏，于能挺立在严寒中擎起一树蓊郁的墨绿。可是，小时候，只记得松柏总是种在一些大户祖茔的基地上，每回经过，就觉得雪地里的黑松林，特别神秘，特别恐怖，黑黝黝里面藏着什么，心里认定那些松柏不是属于我们的，读书之后，书中有数不尽的松柏赞歌；不管书上怎么说，我还是喜欢活在我们生活中的那些树。我喜欢柳的娇柔榆的粗犷白杨的潇洒。我喜欢槐椿以及各种常见的树木。我还是不喜欢松柏，总觉得松柏不是我们的。直到我走出了家园，跋涉过千山万水，看遍了人世的冷暖沧桑，渐渐地，我才懂得，松柏，是多么可傲的树！
借代。不直接说出要说的人或事物而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。
通感：叙事状物时运通词语，使不相通的感官感觉相互沟通起来的辞格叫通感，也叫“移觉”。
互文：指古代诗文上下文说用的词语交错省略而又互相补充，交互见义并合起来表达一个完整的意思。
比喻：描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，这种修辞叫做比喻。
比喻：本体和喻体必须是本质不同的两类事物，本体和喻体必须有相似点。
想念北方，想念老家的那些树木，当然，我更想念老家的人。想起那劳苦而沉默的人们，许多熟悉的面孔，就浮现在我眼前！那些与我血肉相连的亲人，您们可好？三十多年的岁月，可曾把你们摧折？知道吗？今天，对你们，我是如何地想念！
在黄淮大平原上，冬天，是风和雪撒野的世界。风，从塞外卷着严寒而来猛烈地袭击我们荒凉的小村庄。除非在落雪的时候，天地才会静寂下来，至于无风无雪而又有暄和的太阳温暖着咱们的日子，这是不多见的。
夸张：是为了更突出，鲜明地表达思想感情而有意言过其实的修辞格。
反问：就是为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思。常用肯定语气表否定，否定语气表肯定。
借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体，直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物相关点，借喻取两事物的相似点。例如：放下包袱，开动机器。
想念北方，想念老家的树木，想念老家的人。老家的人是憨厚的，可是不要以为憨厚得什么都不懂了！那些面孔，在笨拙的憨厚中，也含蕴着细腻的清韵。那些心灵，在敦厚和善中，自有一份刚烈在！凡是以暴力加给我们的，我们会坚强地反击出去，这是永不屈服的族类。
鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为：aneninunün；后鼻音为：angengingong。
明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像似仿佛犹如”等相联结。例如：收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。”
夸张：为了表达上的需要，故意言过其实，对客观的人事物尽力做扩大或缩小的描述，这种修辞叫夸张。
扩大夸张。例如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
修辞句子 第3篇
学校在招生时更注重学生哪方面的素质和能力呢？
．潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。采菊东篱下是一种清静的潇洒，胜似闲庭信步是一种喜悦的潇洒，一览众山小是一种成功的潇洒。
．明确本课程“注重学生独特的情感体验和独创性理解”的课程定位，重点是培养学生独立思考个性表达学会倾听乐于交流的素养。避免基于个人片面理解的教学行为，确保目标有效落实，实现学生能力进阶。
蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流过田野乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。
爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。
青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩
．仿照下面一句话的句式，仍以“人生”开头，仿写两句话，组成一个排比句。
另外还用了一些生动的贴切的比喻句，如："如同仙女散花"，"挂满了火红的灯笼"，"像一片金色的海洋"，"根像鹰爪一样"让秋天的景物更形象具体；还用了拟人句，如："如同调皮的孩子在奔跑打滚翻跟头"，"它们摇摆着小脑袋"，"都挺着个快要胀破似的大肚皮"，"尽管已被压弯了腰，但从不趴下任凭风吹雨打，丝毫不动。"让我们感到很亲切。
金黄的田野。
以赞美好农民的劳动来升华主题结尾。
抓住了秋天田野里最有代表的景物来写：如落叶稻子柿子……并且抓住了它们的特点：树叶飘飞，柿子火红，稻子金黄……
关心学校发展，支持新教师成长，包容不同的个性，为学校团队同事的进步喝彩。
天空中飘浮着柔和的透明的清亮的潮乎Hu的空气。烈日似火，大地像蒸笼Yi样，热得使人喘但是气来。开时Ke的牵绊，邀阳光作伴，约清风同行，收拾Qi行囊，咱们去亲近草原吧，去亲近辽阔无Bian的草原。知了不住地在枝头发着Ling人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。Qing澈的空气使大地广漠无垠，把它无限地扩展开Qu。一切都在往远方同去，而且在召唤人们也到Da地的蓝色边沿上去。水牛早就躲到了池Tang里，整个身子埋在了池水中，只露出一个头Zai水面上透气。七月，透蓝的天空，Xuan着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，Ye消失得无影无踪。南方的八月间，骄阳似Huo。中午时分，太阳把树叶都晒得卷缩起来。Zhi了扯着长声聒个不停，给闷热的天气更Tian上一层烦燥。
春天来了，柳树挥动着刚刚长出来的嫩Ye，好像在欢迎春姑娘的到来。一朵朵小蓝Hua小红花和小黄花像一个个害羞的小姑娘，Zai绿叶间东躲西藏。小燕子从南方飞回来了，Xiao草绿了，茶花开了，桃花也开了。到处都Shi美丽的风景。描写大自然的精彩片段。春Tian把世界的每一个角落都打扮得像花园一样。春天真Mei丽啊!我爱春天!当我们驻足芳Lin，耳边总响起婉转而动听的声声鸟语阵阵歌Sheng。蓝天上飞翔的鸟儿，展翅翱翔的雄鹰。它们都Yong自己最亲切的语言表达自己对大自然的喜爱，Yong最柔美的歌声表达对大自然的感谢，感谢大Zi然给了自己生命，感谢大自然给了自己一个Mei好幸福的家园。我抬头望了望天空，Zhi见天空一碧如洗，好象用清水洗过的蓝宝Shi一样。天空飘着几朵白云，有的像兔子Huo蹦乱跳有的像一位仙女在空中梳妆打扮，还有的Xiang一座座连绵起伏的大山，形态各异，好Kan极了。当北风呼啸，山川盛着Yin装时，冬天来了。辛劳的冬姑娘为麦苗Gai上厚厚的棉被，为大地铺上银色的厚地毯，Xiao伙伴们在银色的世界里打雪仗堆雪人，Wu忧无虑的跑着笑着，尽情地游戏着。Jin秋的大自然阳光温馨恬静，桐乡的秋风，He煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。如今，秋风又起，Shu枝树叶交织出金色的穹窿，落叶遍地，踩Shang去很柔软，好像此时此刻不胜凉意的心情。
秋光叠叠复重重潜度偷移三径中秋天Mei有春天五彩斑斓的鲜花没有夏天茂盛异Chang的绿树没有冬天纷纷扬扬的雪花但秋Tian有果实累累的果树给人们带来丰收的喜Yue到处都是瓜果遍地!春天的江Nan是美丽的风很柔和空气很清新太阳Hen温暖；大田里的麦苗像一片海星罗棋布的村庄是Bu沉的舟纵横交错的弯弯曲曲的河道河边的Liu枝吐了嫩芽芦苇边钻出来放时透青了；河道Li平静的水从冬天的素净中苏醒过来被大自然De色彩打扮得青青翠翠万里晴空Yang光灿烂春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了那Nen绿的新叶那田野的薄雾轻烟象她的衣衫Sui着她春意的步伐那青青的小草破土而出简直Yao顶着脚站出来啦无边无际的平原平Tan广阔像一个硕大无比的墨绿色的大Zuo翠圆盘苍茫浩渺气魄摄人一片连绵Bu断的平原在天空下伸展没有山丘Xiang风平浪静的日子里的海一样平静那霏Zuo的雨丝宛如一片朦胧的烟雾遮掩了Mian延千里的淮河平原高原的气候真叫人无Cong捉摸忽而喜忽而怒；忽而风满天忽Er平静得纹丝不动高原上的春天短得像兔子De尾巴一闪便不见了绿草如茵的草原Shang还有一条细细的河袒露在阳光下远远看去Xiang一条发光的银项链
．根据下面的例句，围绕“一”展开，仿写一段话，字左右。
在生活中，每个人都会遇到不如意的事，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。当时感觉，无疑是一道难以逾越的障碍。但是以后蓦然回首，那只不过是人生长河中的一朵浪花，多彩岁月的一缕馨香。
粒蚕子最后收获了斤蚕茧，学生又学着缫丝剥茧。为了展示学生的成果，学校组织了一次蚕宝宝社团成果展，多次分班级组织学生参观，并结合三年级科学课开展主题学习。
河南省郑州市学成教育信息咨询有限公司未经审批举办“学成金牌私塾”。郑州市金水区教体局现场下发了《责令停止办学通知书》，要求其立即停止一切培训行为，并做好退费等后续工作。目前该机构已停止办学。
让孩子多读有情境感和画面感的文字
《意见》提出要实施义务教育质量提升工程，请问有哪些具体举措？
漂亮的公园。
修辞句子 第4篇
关爱是一个眼神，给学生无声的祝福;关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨，给学生心田的滋润;关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
自信是启迪人们打开心灵之窗的钥匙，鼓励人们探索生命的奥秘。
借代。不直接说出要说的人或事物而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。
玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
善于倾听的人是一位智者。犹如春天的花儿抓住了阳光，夏天的小草遇到了甘露。(比喻
两袖清风是廉者的幸福，生意兴隆是商人的幸福，惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福，扶危济困是善人的幸福，春种秋收是农人的幸福。
爱如泉水，涓涓不息;爱如灯塔，照亮前方;爱如火炬，温暖你我;爱如琴声，悦耳悠扬;爱如糖果，甜入心窝;爱如花香，沁人心脾……爱，给予我们最美好的一切!
夸张：为了表达上的需要，故意言过其实，对客观的人事物尽力做扩大或缩小的描述，这种修辞叫夸张。
反问：就是为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思。常用肯定语气表否定，否定语气表肯定。
诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。
没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
他们的心中是阴暗潮湿的，没有一丝阳光照进他们的心房。(移就，形象化
秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要**协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。书中自少年五彩的梦;书中自有中年朴质的影;书中自有老年夕阳的红。书中自有感人的亲情，书中自有纯洁的友情，书中自有诚挚的感情。
一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
信任是发酵友谊的菌苗(比喻
平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。
天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。
爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
请带上意见上路，就像带上一把伞，不管刮风下雨，春夏秋冬，带上意见，就不会孤注一掷，就不会在山重水复之时不知所措，带上意见上路，带着思索上路，可以给你带来柳暗花明又一村的喜悦。(比喻
如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄；人欲傲立于世成为一代雄
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天就像出生的婴儿，娇小可爱。
当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯;当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯;当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯;当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯;当一个人背信弃义的时候，他忘记了诚实守信是一种习惯。
设问：是明知故问自问自答，或提出问不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”，目的是引人注意，引发思考。
历史是一幅画，时间是绚丽的色彩。历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石。历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶。历史是一条长河，时间是涌动的波涛。历史是一艘行进的船，时间是一张网。人生是一条河，岁月是一张橹。
远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
比喻：描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，这种修辞叫做比喻。
心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
自信是一颗亮丽的珠宝，是一泓甘冽的清泉，是你通向成功的渡船。(比喻，排比
如果我们只是听取别人的意见，大众的意见，随波逐流，我们就会在潮流中淹没自己。(比喻
读一本好书等于和许多高尚的人谈话。
许许多多的选择题编织了一个人的一生，每道题的后面都附有许许多多的人为你提供的许许多多的不同的参考答案，没有绝对正确，也没有绝对错误，你可以选出你的答案吗?我可以，因为，笔在我手中。——《笔在自己手中》(比喻
关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资;生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长;生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬;生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
人与时间拔河，胜利的是时间。喧嚣与寂寞拔河，胜利的是寂寞。瞬间与永恒拔河，胜利的是永恒。(排比，拟人
如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华的桃花;如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么铭记就是映日别样红的荷花;如果忘记是秋季里已无挈雨盖的荷花，那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊。如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊，那么铭记就是傲雪独立犹有暗香的雪梅!
太阳不语，自是一种光辉;高山不语，自是一种巍峨;蓝天不语，自是一种高远;大地不语，自是一种广博。(排比，比喻
修辞句子 第5篇
家乡的大山啊，你一年四季各有独特的美。你不仅给了我们清新的空气，甘甜的泉水，还给了我们春天的希望，秋天的收获。你养育了世世代代勤劳的铜鼓人民。家乡的青山绿水啊，你为铜鼓人民捧出了的是一座座金山银山。
风前欲劝春光住，春在城南芳草路。未随流落水边花，且作飘零泥上絮。镜中已觉星星误，人不负春春自负。梦回人远许多愁，只在梨花风雨处。
因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。春天的雨是连绵的，柔和的。它轻轻地呼唤着大地、悄悄地滋润着大地。它们汇成了小河，积成了深潭，流入了江河湖海。
黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
春雨清晨，几阵隐隐的春雷过后，下起了人春以来的第一场雨。微明的天空中慢慢垂下了一条条雨丝。层层的雨云遮住了东升的太阳。
黄黄的稻田像一个金色的海洋，一阵秋风吹过，田野就滚起了金色的波浪。
公园里彩色的霓虹灯亮了，金光闪闪，孩子们在那玩耍，那一排排滑轮转动着也发出了五颜六色的光芒。
秋风吹来，银杏叶就随风一起摇摆，像在为我们扇风。这时，一个奇怪的念头钻进了我的脑袋：秋天之所以那么冷，会不会是被它们扇成这样的呢？我看了看银杏树，它似乎在向我点头。银杏树的叶子是淡黄色，用力摇晃，树叶犹如一只只黄蝴蝶翩翩起舞。
清晨，我来到公园，发现公园里的树木没有往日那样苍翠茂盛了，树叶落了一地。一阵秋风吹过，地上的落叶便迎风起舞，好像一只只美丽的蝴蝶，正翩翩起舞。地上的落叶，有的已经枯萎了；有的是刚落下的，还隐隐透着一丝绿意；还有的是几天前就已经落下的，被虫蛀了好几个洞。
夜幕像一条无比宽大的毯子，满天的星星像是缀在这毯子上的一颗颗晶莹而闪光的宝石。
雨后的天空，像一块蓝得发亮的水晶，出去走一遭，还会闻到水珠的清香，泥土的清香，花儿的清香。欣赏绿叶的雨珠，晶莹透亮，完美得无与伦比。多么优美温婉的季节！
我爱春天，爱她一切充满活力的可爱的生灵，尤其是那可爱的小精灵燕子，我经常望着电线，因为电线上的它们，像五线谱上小巧玲珑的音符，演奏着春天的乐章。
秋天到了，葡萄成熟了，一大串一大串从叶子缝里垂下来。它们晶莹透亮，像是用水晶和玉石雕刻出来的，又活像颗颗紫色的珍珠，只要你一看，准会馋涎欲滴。
近几天来，一直下着小雨，心中有些惆怅，有些郁闷。好不容易等雨停了，便想着到外头走走。雨后的空中布满湿暖的气息，混着一丝泥土的清香。轻踮起脚，跳过地上的小水洼，便想着：春天，或许已经来了吧。
秋姑娘手捧画盘，笑意盈盈，她轻挥画笔，画下了我们丰富而多彩的校园，画下了同学们一张张开心的笑脸，画下了老师们兢兢业业、辛勤耕耘的的身影秋姑娘端详着这幅精美的画卷爱不释手，她请同学们为画卷题名：秋天的校园！
春天的一个早晨，我揉了揉惺忪的睡眼，推开阳台的门，只见阳台的月季花上，一颗露珠滴溜溜地滑到了另一朵花上。远处，太阳正从东边的山谷里慢慢爬上来，大地上一片生机勃勃。
爸爸妈妈常为油盐柴米的事争得面红耳赤、唇枪舌剑不止，有时还要摔碗砸杯的。
这座古城已经美了上千年，夜幕下的南京城，五光十色中透露出浓厚的历史意蕴。
春天到了，鸟语花香，花儿们争奇斗艳，鸟儿们叽叽喳喳唱着动听的歌，像是在赞美春姑娘。春雨也沙沙地下了起来，在这迷人的仙境中，怎么能少了他呢？小河弟弟也哗啦啦的流着，看来他也在欣赏春姑娘布置的一切呢！
湖两岸的垂柳果然引人注目，它们就像一位婀娜多姿的美少女，在微风的吹拂下摆动着绿色的连衣裙；它们又像一位春天的使者，热情的伸出修长的双臂，焕发出勃勃的生机。垂柳的浑身各处无不洋溢着春的气息。
同学们完全被张老师讲的课吸引住了，随着他脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而颔首微笑。
深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上脸上，暖烘烘的。
我有一个漂亮的小熊闹钟，它像一座小房子。银色的屋顶、深褐色的墙壁，非常好看。白色的圆圆的表盘是它的门，熊爸爸和熊妈妈坐在门口，好像在等小熊回家，而小熊却躲在房子下面荡秋千。
当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候；当陌上呼头的孩子望断了最后一只南飞雁的时候；当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候-一当在这个时候，便是秋了，便是树木落叶的季节了。
秋色渐浓，荷塘早已是一片残败，曾经的骄傲已随着秋风凋零。而竹子依然挺着它那更加粗壮的身体，在有些寒意的阳光中摇摆。
人们都说，窗子如眼睛，带来一切美好的景象，窗在阳光和煦时打开好温暖，在暴雨凌冽时关闭，阻挡风雨。
春天是在花园里，你们快看，金黄色的迎春花绽放出自己最美的脸蛋儿；紫薇花姑娘们三个一群，五个一伙的在比美；桃花仙子一绽不知绽过几十里了；杜鹃花要是它一开，多少红的胭脂都红但是它；还有蝴蝶花露出自己给自己打扮好的身材等。
校园生机勃勃，树木高大葱郁，像是神秘的大森林公园，仿佛随时在等待着前来探索的人。
雪，依然下着，空中的雪花，就像扇动着翅膀的白蝴蝶，轻轻地飘飞着。我爱那白雪皑皑的冬天！
月光照在厦门的海上，海面平静下来。月亮淡雅的影子映在轻轻浮动的海平面上，月光由远而近，由远而近，如同一条银白的丝带。
秋后的后半夜。月明下往了，太阳借出有出，只剩现位片乌蓝的天；除夜游的工具，甚么皆睡着。
春天到了，柳树发芽了，小燕子从南方飞回了，小河的冰也化了，绿油油的草地上，开满了漂亮的野花。春天真美呀！
那株紫丁香到了暮春，满树便开出字色的小花，那话并不艳丽，想笔尖大小，绽放开来，却纯净雅洁，犹如一片紫色的迷离的雾。
我匆忙，书本是我善良的朋友；我悠闲，书本是我真诚的伙伴。生活于善良和真诚的氛围里，哪儿还有不悦之理？
夜已经深了，洁白的月亮高高的挂在天空。月亮在轻轻地歌唱。你瞧，柳树姑娘在月下翩翩起舞。杨树摇摆手臂，在秋风中欢快的舞蹈。
漆黑的夜晚，沉睡的万物，几缕香甜的鼾声在耳边萦绕，还有那远处若隐若现的灯塔，闪烁着微弱的光芒。
夜上海，夜上海，你是一个不夜城，华灯起，车声响，歌舞升平！晓色朦胧，夜色阑珊，大家归去，心而随着那车轮转！
桃花有粉红的、深红的、浅紫的，在青翠欲滴的绿叶映衬下，显得更加娇嫩鲜艳。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣全都展开了，一丝花蕊顶着嫩黄色的尖尖，调皮的探出头来。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的得马上要破裂似的。
晨风微微吹来，一颗颗晶莹透亮的露珠顺着叶子滑下来，欢快地跳跃着，绿油油的小草在柔和的晨光爱抚下苏醒了，在雨露的洗刷下显得更加绿了。
在山林里我看见了银杏树的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。还看见了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。还有松树的叶子绿绿的，在这时我心里起了疑问，松树的叶子怎么是绿的呢？
晴天的夜晚，满天星斗闪烁着光芒，像无数银珠，密密麻麻镶嵌在深黑色的夜幕上。银河像一条淡淡发光的白带，横跨繁星密布的天空。
一种高档的服装店往往是令人望而却步的，但是当我们走进一家普普通通的不是矫揉造作的普通商店的时候却不必鼓足勇气。
一片辽阔的大草原，大得无边无际，微风扶着泥土散发出的芳香，把一大片一大片庄稼吹得如涟波荡漾。
冬天，是美丽的。忽如一夜春风来，千树万树梨花开所描述的美景虽在南方看不到，可在冬天浓浓的气氛里，眼前仿佛有了一台放映机，一幅幅美景飘散而过，身临其境没错，这是冬天该有的美丽。
杜鹃花正艳，一株株花团锦簇，像亭亭玉立的仙女。粉红，乳白，桔黄开成一片。
清风拂过，沙面上形成一个个风刮过的波纹，犹如牛排一样。山是青的，水是绿的，沙是白的，我却是乐着的。河滩上散落着大大小小的石头，形态各异，也犹如海边一样。河岸，巨石，沙丘，构成一幅奇妙的景观，大自然就是这样神奇，我暗自惊叹。
豆大的雨点落在了地上，溅起水花，那水花如同一个个小小的喷泉。水花落在地上的时候，又变成了一个个小水泡，小水泡看起来就像一顶顶透明的小帽子。细心看那雨点变成一个个小帽子的过程，真是有趣极了！
一朵朵美丽的烟花在天空盛开了，有的五彩缤纷的菊花，有的像降落伞。五光十色的烟花呼的一声飞上天，突然爆开了又散出五颜六色的火花，又慢慢的散落下来，好看极了，像天女散花，这时因为好多人在放烟花天空中浓浓烟雾挡住了月亮和星星几乎都看不见了。
冬天的雨不像春雨，让人感到可贵；冬天的雨不像夏雨，使人感到舒爽；冬天的雨不像秋雨，令人感到诗意。冬天的雨继承了冬天的一切，然而，我从它身上所能感受到的却只有寒冷。
月色如水，穿透繁密的树梢，肆意倾泻着，地面上有了一片银色的池塘。
春风，像一位母亲，轻轻的为杨柳梳头发，为小草和大地披上了衣装，换上了一幅生机勃勃的相貌，令人流连。
那一座座青山，连绵不断，一座挨着一座，不断地向远处延伸，气势磅礴。这山虽比不上华山的深邃惊险，没有黄山的雄奇秀美，没有泰山的帝皇之气，但她以她的憨厚稳重独树一帜，尽显我们岭南人的风格。岭南这一带的山海拔不算高，西樵山的最高峰海拔才多米。但是她群山相拥，错落有致；群峰叠翠，景色清秀，古木、名木众多，层峦叠嶂，把整个西樵山装扮成一座天然的绿色宝库。
冬天的千岛湖就与平日里的千岛湖不同了！冬天，那美丽的湖面，总会微波粼粼的，就好像一张可爱的脸在微笑。这样一来映照在湖中的青山蓝天白云树林就好像一群可爱的孩子们在翩翩起舞了。湖水舞起来了，青山舞起来了，白云舞起来了，树林舞起来了。公园里的梅花也不甘落后，随着冬姑娘的到来，也舞起来了。
不知不觉，春飘然而至，在渐渐泛绿的山丘上燃起了如火的春色，灼穿了冬日的沉沉寒意。轻柔的风夹着湿润的芳香，轻轻拂过，那是春的旋律。
当春风拂过时，花儿就随风摇曳；当阳光照耀着它时，它就像个羞答答的小姑娘看着外面的世界；当春雨淅淅沥沥地下着时，杜鹃花就吮吸着雨露，仿佛是个小宝宝。
兰花婀娜多姿、芳香扑鼻，颜色也很多：白的、红的、黄的、紫的、粉的我家也有一盆白兰花。
在人世间，爱是多种多样的，但唯有母爱是最朴实无华的。母亲们从来不求子女能回报她什么，只知尽心尽力的为儿女铺出一条道路，让他们走向光明，走向成功。而子女能够幸福，则是母亲最大的满足。
用清晨的阳光沐浴，给你舒展；用清新的空气洗漱，给你舒心；伴清莹的雨露散步，给你舒情；向美好的一天欢呼，给你舒怀，用快乐的词汇凝聚，给你祝福，祝你在绚丽的晨光中走好每一天。
在初三生活的旅途之中，我有过彷徨，有过放弃，但我相信幸福是一种信仰。只有微笑才能让自己展露最美的风采。
大自然好像一道菜，一道色香味俱全的菜，每一种味道都夹有大自然的气息，每种色彩都带着大自然洋溢的色泽，每品尝其香，那来自大自然产物的香味，美食家评论此道菜为天下佳肴，美食家称赞这道菜的奇特，继而品尝着大自然的产物如此让人迷恋。
秋姑娘来到花园里，花儿们的颜色瞬间变得五彩缤纷。金桂、银桂同时开放，它们像是在互相比试谁才是桂花中的王者。
我们现在已经高二了，每个人都比之前成熟了许多，多了宽容，多了理解，多了团结，多了友爱。但是，最重要的是我们都在用尽力气地为明天的太阳打拼着！
回家的路上，看着花生、南瓜、柿子、西红柿。心里乐开了花，今天，真是大丰收呀！
树叶姿态万千，有的蜷缩成一团，有的生命顽强笔直挺立，有的懊恼的垂下了头。
秋，是高高的蓝天，无一丝杂尘，任心飞翔；秋，是远方金灿灿的田野，稻谷飘香，纵收丰收的喜悦；秋，是映澈蓝天，北飞大雁，带去幸福的小溪；秋，是翩翩起舞，扇动金色翅膀的落叶。
夜空挂满了星星，月亮像一只钓鱼的小船，仿佛航行在宽阔的银色的长河里。
一阵清风吹过，那河里的水也不甘你的目光被独占，伴着两岸的柔柳，也渐成了风姿爽约的妇人，阵阵清香，不卑不亢，没有丝毫做作。
江南，勾起多少文人墨客的愁丝，晓风残月，断桥白雪。淡淡的风雅哀愁缓缓流淌在江南的骨子了，不浓不薄，恰到好处地唤醒深埋多年的灵性，记得有位伶人曾经这样唱到江南：风到这里就是粘，黏住过客的思恋。
家乡是我从小生长的地方，无论走到哪里，家乡的一草一木都深深印刻在我的脑海里，永远不会忘记。
晨风微微吹来，一颗颗晶莹透亮的露珠顺着叶子滑下来，欢快地跳跃着。绿油油的小草在柔和的晨光爱抚下苏醒了，在雨露的洗刷下显得更加绿了。
时序如旋轮。秋天过去了。冬天过去了。司春之神于是欣然驾临。蜂蝶成群来翩舞，百鸟结队来唱歌，杂花纷然披陈于树梢上。氯氟的南国，这时已装载不下旺盛的勃发的生机。
更让我震惊的是在玉龙雪山，山脚下杜鹃花的花期已过，只见零星的几支花朵开放，越往山上走，大片大片的杜鹃花争相映入眼帘，那重重叠叠的花海，随着山势起伏跌宕，真让我不禁为大自然的鬼斧神工而惊叹，而喝彩。
夏天是荷花盛开的季节，荷花的颜色分为白色粉色还有红色的，好看极了！有风的时候，荷花摇摇摆摆像是在跳舞。下过雨以后，荷叶上一颗颗露珠，在阳光的照耀下显得晶莹透明，似乎让所有衰老的花草树木显出了生机。我非常喜欢夏日的荷花。
没有了荷叶，荷花就没有了美丽的衣衫，鱼儿就没有了玩耍的乐园，青蛙就没有了唱歌的舞台，蜻蜓就没有了栖身的站点。
五朵紫红色的花瓣连在一起，三朵花瓣上有许多暗红色的斑点形成了一根暗红色的羽毛。一朵又一朵的姿势，有的穿着紫色的裙子正在风中跳舞，有的懒洋洋地睡觉上面在享受日光浴，有的却躲在绿叶地下讲悄悄话。我陶醉在这花的海洋，仿佛我就是一朵杜鹃花。一阵风吹来，我随着风儿翩翩起舞。过了很久我才知道我不是杜鹃花，我是在看杜鹃花。
山茶花的花瓣层层叠叠，柔软而有弹性，花瓣里缀满了许多金黄色的小颗粒，这就是孕育这新生命的种子。我最喜欢那朵粉红色的山茶花，它的色彩犹如天边的朝霞，不是很鲜艳，却能给人一种温馨的感觉。形容山茶花的优美句子。
那无双的美玉，静静地卧在展台上，莹润得像滴水。多少年以前，他静静的在泥土中沉睡，仿佛初生的婴儿。但他恨，恨自己心中的平静纯美不能被他人所知，恨自己这丑陋不堪的外表。他只能在心中默默期许。随着那轰轰巨响，生命中第一缕阳光把他那平庸的外表照的无处遁形。
妈妈病了，躺在床上的她面部苍老的很，白皙的脸看起来很怪。好心痛，爸爸上班，我在家照顾她。
太阳徐徐上升，霞光四射，这时，滨河路上的人寥寥无几，大多都在农贸市场。在农贸市场里，商贩们扯着嗓字吆喝着，想多招来一些顾客买自己的货物。消费者呢，左逛逛右瞧瞧，提着个菜篮子在市场里穿梭着。在这一片热闹非凡的吆喝声中，还夹杂着顾客们爽朗的笑声。
在一片绿叶下，隐藏着几朵含苞欲放的花骨朵，有的饱胀得好像马上就要破裂似地。
拥有诚实，就舍弃了虚伪；拥有诚实，就舍弃了无聊；拥有踏实，就舍弃了浮躁，不论是有意的丢弃，还是意外的失去，只要曾经真实拥有，在一些时候，大度舍弃也是一种境界。
几株茉莉花，散发着阵阵清香；含苞待放的，像稍微一碰，就会绽放；又像穿上了雪白的衣裳。
江南水乡，你是宁静、美丽的姑娘，弯弯的眉眼，倾国倾城的容貌，竟是让我如此的着迷。啊！这南方的小城，这惬意的江南水乡。
冬天的阳光是和蔼可亲的，淡淡的，舒舒的，不带一点暴戾、骄横，尤如兰花幽幽飘散着淡雅芳香，将你的身体拥着，软酥酥的。
冬天到了，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。
湖是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，再嬉戏。
考前最后一月，你能够感觉到眼前是一片高温灼烧的世界，可还是要像飞蛾一般奋不顾身地扑向前，别无选择地经历这一场淬火历练。
转眼间，春天终于回来了，春姑娘悄悄地来到了人间，给大地披上了绿装，撒下蒙蒙的细雨为大地轻轻地洗涤。
乡间的小路上，别有一番情趣。孩子们正沐浴着夕阳的余辉，驱赶着；一群群牛羊走在归家的路上；一只只可爱的小羊羔和一头头活泼的小牛犊跟在它们母亲的后面在尽情地撒着欢。几个淘气的孩子坐在牛背上哼着乡村的小调；也有的孩子用鞭子驱赶着那些调皮的牛羊。歌声、哞哞、咩咩的叫声组成了一首动听的牧曲，与夕阳、晚霞一起撒在这弥满乡土味的小路上。
夜晚，我欣赏着夜晚的一片片星空。那嵌在锦布上的星星们，一闪一闪地眨着眼睛，像是被撒在碧玉盘上的珍珠般闪闪发亮。你看，靠着银河的那几颗闪亮的星，多像一只美丽的白天鹅啊！那远看又像一只高举双夹，翘着尾巴的大蝎子，我想是天蝎座吧！再瞧左边那几颗星，多像达达那把精致美丽的琴；那儿有面红旗，中间还贴着五颗星星呢。璀璨的银河两边，好像有两颗特别亮的星星在遥遥相望，那就是牛郎星和织女星吧！
修辞句子 第6篇
科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭示自然界的奥秘，掌握这些奥秘以便能在将来造福人类。——居里夫人
认识真理的主要障碍不是谬误，而是似是而非的真理。
科学需要人的全部生命。——巴甫洛夫
拍马屁要有理有据，就是能说出理由，不要过分夸张地瞎拍，乱拍，要掌握好度，不然可能会就会适得其反。
作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学在长期思索任何问题上的无限耐心，在观察和搜集事实上的勤勉，相当的发明能力和常识。
一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。
科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，并且他是一个小孩，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。
科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家。——巴斯德
科学的存在全靠它的新发现，如果没有新发现，科学便死了。
只有不畏艰难险阻，敢于在崎岖的道路上奋勇攀登的人，才能达到科学的顶峰。
科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。——卢瑟福
只有勇于为科学献身的人才能攀上科学的高峰。
科学没有国境，但科学家有祖国。——巴斯德
科学是老老实实的学问，不可能靠运气来创造发明，对一个问题的本质不了解，就是碰上机会也是枉然。入宝山而空手回，原因在此。——华罗庚
天才所要求的最先和最后的东西是对真理的热爱。
随着科学技术的发展，人类终将揭开宇宙的奥秘。
科学技术是生产力，而且是第一生产力。
修辞句子 第7篇
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。世人若被明月累，春去秋来老将至。
《出塞》是一首边塞诗。诗人从写景入手，“秦时明月汉时关”这句诗勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景色；从“万里长征人未还”这句诗使人联想到战争给人们带来的灾难，从中可以体会到诗人悲壮的情感。后两句诗表达了诗人希望朝廷起任良将，早日平息边塞战事，使人民能够过上安定生活。
用一个字写出下列成语的共同点美词网
拉开了日光灯我才看清三舅完全变了样：工作服上全是尘土右边的袖子还剩半截胳膊缠着纱布裤子的左膝盖烧破了露出了里面烧焦的毛裤他的头发乱蓬蓬的还烧掉了一小撮脸上有几处沾着烟灰平时的“帅劲儿”全不见了一问才知道三舅的车间里失了火三舅救火时左胳膊被烧伤了
．从诗歌的表现手法和内容看，本诗属于什么诗歌体裁？本诗表达了诗人怎样的思想感情？
朦胧中我发现房间里还亮着灯爸爸瘦弱的身影正伏在桌上定书啊!爸爸又工作到这么晚天气又闷又热我浑身上下都被汗水浸湿了我轻轻地跳下床去拿毛由擦汗顺便也给爸爸擦擦汗走近一看只见他脸上背上都浸着一颗颗豆大的汗珠汗衫与湿透了几只蚊子叮在爸爸肩膀上吸血我连忙一巴掌打过去把爸爸吓了一跳我把毛巾递给爸爸他不在意地擦了一下又埋头工作起来当我重新上床时只听时钟“当当当……”地敲了下
他年纪约摸三十五六岁了鬓角的头发略微秃进去一些眉毛浓黑而整齐一双眼睛闪闪有神采他看人时十分注意；微笑时露出一口整齐微白的牙齿；手指粗大指甲缝里夹着黑泥巴穿一件旧青布棉袄腰上束条蓝布围裙
把在团体中起主导的人喻为。把足智多谋的人喻为。
更使人感动的是大姨妈雪天作画的事去年我又去大姨妈家过年一天一场大雪过后她带我去与生公园里成了银色世界我俩仿佛来到了北极可是大姨妈毫不怕冷选好了景就动手画了起来她画啊画啊嘴唇冻得发紫手也冻得发红了我心疼地拉拉她的衣角轻轻地说：“大姨妈回去吧下次再……”可她只是出神地眯着眼看看景看看画在纸上来回挥舞着她的画笔……
．下面对选文第一段的理解和分析错误的一项是
七十二变神通广大草船借箭满载而归
回到了家里我闷闷不乐地看着爸爸他高高的个子宽宽的肩膀穿着褪了色的军衣古铜色的脸上嵌着一双明亮的大眼睛额角上已经有好几道皱纹了这时爸爸可能发现我在注视他了就亲切地问：“卿卿你在想什么呀?”我不高兴地说：“爸爸你怎么当过解放军还回乡种田呢?别人问我你做什么工作我都不敢说”爸爸听了一怔闪动了一下大眼睛忽而眉尖一挑说：“卿卿卢不到你也有这种思想连爸爸也看不起了没有我们农民辛勤劳动你们吃的白米饭碗蔬菜水果……从哪里来的?”
萧长春三十岁左右中等个子穿着一条蓝布便裤腰间扎着一条很宽的牛皮带；上身光着发达的肌肉在肩膀和两臂棱棱地突起；肩头上被粗麻绳勒了几道红印子更增可了他那强悍的气魄；没有留头发发茬又粗又黑；圆脸盘上宽宽的浓眉下边闪动着一对精明深沉的眼睛；特别在他说话的时候露出满口洁白的牙齿很引人注目——整个看法他是个健壮英俊庄稼人
李阿姨快四十岁了长年的辛劳给她眼角留下浅浅的鱼尾印迹不过她那浓密油亮的短发仍是那么乌黑眼睛虽是单眼皮但秀气明亮那高高的鼻梁下经常有力地紧抿着的嘴唇显示着青零星的活力
我突然发觉到母亲以往平滑的额头上竟出现了水波痕一样的皱纹一条一条映了出来“一二三……”我都数得出几条了我不喜欢皱纹恨不得用手在她额头上用力磨一磨将那几条岁月在妈妈额头上留下的痕迹——皱纹抹去当妈妈锁起眉心怔怔出神的当儿——她放下毛线呆呆地坐着我想母亲是忧郁的尤其是当爸爸一去不返的时候她时常是这样的她眼角的鱼尾纹都清楚可见了这些皱纹是她勤劳伟大的见证
拟人：把物当做人来描写，使得事物具有了人的特点，赋予了事物以人的情感意志和动作等。
．本诗最主要的修辞方法是什么？请各举一例，并说说其表达效果。
．抒情诗。表达了诗人对祖国的深切热爱之情。
用重音符号标出重读的关键词。
比喻：比喻的结构一般是由本体喻体和比喻词构成。比喻的本体和喻体必须是不同的事物，但两者有相似点。
．比喻和排比。比喻使抽象的感情形象化；排比增强了诗歌语言的气势。
梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开。
修辞句子 第8篇
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
人与时间拔河，胜利的是时间。喧嚣与寂寞拔河，胜利的是寂寞。瞬间与永恒拔河，胜利的是永恒。(排比，拟人
大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。
请带上意见上路，就像带上一把伞，不管刮风下雨，春夏秋冬，带上意见，就不会孤注一掷，就不会在山重水复之时不知所措，带上意见上路，带着思索上路，可以给你带来柳暗花明又一村的喜悦。(比喻
天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的輕紗。
风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。[美词网]
如果我们只是听取别人的意见，大众的意见，随波逐流，我们就会在潮流中淹没自己。(比喻
关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
两袖清风是廉者的幸福，生意兴隆是商人的幸福，惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福，扶危济困是善人的幸福，春种秋收是农人的幸福。
樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。
秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
雾重重地落下来，层层地压在我的头顶，我的双肩，我的胸前。雾裹住了身子，裹住了心，也裹住了视线。宛如在梦中，到处都是一片虚幻和迷蒙，妖烧的云雾在半空中跳舞。满山坡到处是一群群温顺的小绵羊，偎依着，嬉戏着……雾海茫茫，群山似浮动着的岛屿，太阳好像雾海中的航标灯。
他们的心中是阴暗潮湿的，没有一丝阳光照进他们的心房。(移就，形象化
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
善于倾听的人是一位智者。犹如春天的花儿抓住了阳光，夏天的小草遇到了甘露。(比喻
信任是发酵友谊的菌苗(比喻
江水奔流不息，倾诉的是自我澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自我无边的苍翠；山岭巍峨起伏，显示的是自我坚强的体魄。
那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷裏。
盛夏天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞好像怕阳光伤了自己的翅膀
自信是启迪人们打开心灵之窗的钥匙，鼓励人们探索生命的奥秘。
他张开大口，对着大山大吼了声，大山抖了三抖。
顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
這朵蓮花，好似亭中撫媚的女子，在輕歌曼舞。
柳樹的枝條就好像無數根綠色的絲帶一樣。
她臉上洋溢著興奮的光芒，就像山坡上綻開的山丹丹花一樣。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
太阳不语，自是一种光辉;高山不语，自是一种巍峨;蓝天不语，自是一种高远;大地不语，自是一种广博。(排比，比喻
自信是一颗亮丽的珠宝，是一泓甘冽的清泉，是你通向成功的渡船。(比喻，排比
雷锋出差一千里，好事做了一火车。雷锋出差一千里，好事做了一火车。
灰色的浓雾弥漫了大地，好像在掩蔽着自然界所起的变化的神秘一样。
隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。
整个礼堂挤得连根针也插不下。
许许多多的选择题编织了一个人的一生，每道题的后面都附有许许多多的人为你提供的许许多多的不同的参考答案，没有绝对正确，也没有绝对错误，你可以选出你的答案吗?我可以，因为，笔在我手中。——《笔在自己手中》(比喻
这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？
树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
满山满谷全是乳白色的雾气，是那样的深，那样的浓，汹涌着，翻滚着，吞没了山间的一切。
柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。
修辞句子 第9篇
修辞手法指导+练习
玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
风从水上走过，留下了粼粼波纹；
树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
江水奔流不息，倾诉的是自我澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自我无边的苍翠；山岭巍峨起伏，显示的是自我坚强的体魄。
夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。
蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
历史是一幅画，时间是绚丽的色彩。历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石。历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶。历史是一条长河，时间是涌动的波涛。历史是一艘行进的船，时间是一张网。人生是一条河，岁月是一张橹。
爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。e商源网
关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。e商源网
爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
十万支箭，三天怎么造得成？e商源网
道旁的草地上长着一簇簇蒲公英，伞形的小白花球，随风散落。
没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。e商源网
古往今来，大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。
诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。
蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。e商源网
班主任难道不应该以身作则吗？e商源网
修辞句子 第10篇
拜访地球的小行星就是________，本文主要介绍了________和_________。
联系上下文理解“霍然”的意思，用近义词解析。
用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。
整体感知课文内容，抓住“台阶”这个线索，体会人物描写方法，理解父亲的形象和人物的思想感情。
夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花；但是，对我说，她却是最值得留恋最值得回忆的花。
心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。
“得了吧，你看你的门，我走我的路，何必这么啰嗦。”表现了司令员女儿对哨兵怎样的态度？
．评价作品思惟内容应注重的题目
．炼字。诗歌是高度凝炼的艺术，从古到今的诗家都很是正视炼字，有“诗眼”“词眼”之说。一般指五言当中第三字，七言当中第五字，也有以第二字第四字甚至末字为“眼”的。实在“眼”就是诗句的关头处，不拘在腰在膝在足。动词形容词等是古诗炼字的主要内容，其他一些词语如名词副词数目词也经常耐人寻味。
借景抒怀是经由过程对景物的描述，抒发的是感情，表示的是情感，诗人在诗中表达的是涵蓄的感触感染，所以它有乐哀愁，但我们毫不会把这类情感当作是一种思惟。
世纪的中国学生更要加强对中华优秀传统文化的理解和认同。在首师大附中，“书香校园”的建设将阅读空间“溶解”在校园各个角落，学生走进校园就能举目见人文放眼皆经典。课堂上，通过语文课的“诗意课堂”，充分激发学生学习民族文化的热情，丰富有趣的非物质文化遗产选修课程让学生零距离体验书法扎染烙画等传统文化的魅力；课堂外，一年一度的中国传统文化及服饰节，通过诗歌朗诵戏剧表演传统服装展示等形式，使汉语文脉潜移默化地扎根学生心灵。同时，辐射东中西部的十余条国内研学线路，让学生深度体验中华大地的风土人情。
全文共有个自然段，其中第段是小花苗和蜜蜂的对话。
．教师带读全文，要求学生注意难字的读音。
《台阶》课型：新授时间：
．炼篇。对绝年夜大都的诗，炼字只是其锤炼说话的一部门，若是一味夸大炼字，就会使诗歌陷于“有句无篇”的误区，所以诗人们同时也很是正视对“篇”的锤炼，即应包罗格律的锤炼与整体说话气概的掌控。
．阅读本文的现实教育意义：读了本文能认识到旧社会封建统治者埋没扼杀人才的可恶，深感生在新社会的幸福。我们应当珍惜今天的幸福，要努力磨炼自己，使自己成为建设社会主义祖国的有用之才。
．读了本文请你谈谈作者的思想感情。
．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
安徽教师招聘考试之小学语文考试作文语言运用备考指导
描述体例
在大墙的阴影里，小花苗，它靠自己的爬到墙顶上以后，小花苗，孩子们夸小花苗。
可燃冰一直被认为具有巨大的潜在价值。虽然多个国家努力研究，但是因为各种原因，大规模开采可燃冰尚不可行。年月日，中国成功试采可燃冰，让世界看到了希望。
．全文有个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容。
．本文围绕着有千里马还是没有千里马的问题反复论述，慨叹世无伯乐致使千里马陷于不幸遭遇，有力地揭露了封建统治者的昏庸愚昧埋没人才，并抒发了作者怀才不遇的心情。
与该课程配套的“学生本”上的记录是结果性评价。一方面，学生能在学生本中记录本学期及课外阅读过的绘本，并给出评价。另一方面，学生能够选择喜欢的绘本并分享给他人，并用简单的绘画文字记录。
根据短文内容判断对错，对的打√，错的打×。
“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？
屈原是________时期______国的上大夫。
．学生读课文，并且讨论了解全文大意。
后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？
百合花生长的地方是__________________________。
．理解短文《马说》所阐明的深刻道理。
托物言志，更主要的是诗人要经由过程描述的物来表白心迹，和人生的立场和对人生的感悟。
父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？
．结合文章内容理解第⑺自然段中“借题发挥”一词。
文章第三自然段分别从花的品种______________________________开花的动态变化等诸方面表现了院子里花多。除了夹竹桃，作者还描写了其他种花，这样写的好处是______________________________________________
认识封建社会不识人才埋没人才的昏庸愚妄，引导学生认识当今时代的优越条件，努力学习，使自己成为社会的有用之才。
．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
．文中的女儿也许就是你，也许是你身边的同学，读了本文后，你一定有所思考，想对老师家长倾诉倾诉，沟通沟通。那就请你给老师或家长写一句话。
可燃冰有的分布在极地地区，即高纬度的永久冻土带或大陆架上的永久冻土带，它们主要是在低温和较低压力条件下形成的。已发现的极地可燃冰主要分布于北极圈内，例如加拿大北部阿拉斯加和俄罗斯西伯利亚北部的永久冻土带。另一种则广泛分布于海洋中的海底，主要蕴藏于大陆边缘水深较大的大陆坡海山边缘海深水盆地以及内陆海中。据透露，中国已在南海海底发现了巨大的“可燃冰”带。由于海洋的面积大于永久冻土带面积，而且气供给更为充分，因此海底可燃冰的资总量大于极地可燃冰资量。
走出罗布泊，探险者举行隆重的放飞仪式。这样做蕴含了什么意义？
利用重复的手法，增加一些修饰性的语言。
为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？%
请你用几个词语概括女娲的品质。
文章开头第一段中作者列举的漓江特点是______________，长江的特点是______________，青藏高原的特点是______________，这些特点与故乡村落的_______形成了鲜明的_______。
感受祖国山河的壮美，体会作者对三峡的赞美之情。教学重难点：
关于修辞句子必备10篇就分享完了，您有什么想法可以联系小编。