她闭着眼睛，绝美的脸庞显露出一丝痛苦的神情。他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，“突围”的机会。他了步伐，一会左拐，一会右拐，冲两层防线，来到篮下，虎跳，转身投篮，篮球在空中划了漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。今天小编要和大家分享的是人物写句子热门4篇,欢迎阅读~
人物写句子 第1篇
一般作品对人物进行描写时，往往从正面着笔，或着力于对人物神情音容笑貌等的刻画，而本文却抓住“背影”进行刻画，这是为什么？
德育目标；学习他们爱护群众，英勇杀敌，为了祖国和人民的利益勇于献身的崇高精神。
依据主题，明晰感悟体验内容：
品读重点词句是情感体验的关键。叶圣陶先生认为“教材无非是个例子”。这就要求我们在引导学生学习课文时，学生有了对课文内容和作者语言特色的理解之后，心中就会产生一种与课文内容相和谐的激情，有一种与作者心灵的沟通的需要，这就要通过有感情地朗读来实现。而文中的重点词句就是表达文章思想感情的关键，因此，引导学生对课文重点词句进行品赏个性化的读，就能更深入地去感悟作品所表达的思想感情，从而更进一步地升华思想，陶冶情感。
教学中要注重阅读方法的指导。借助此篇课文人文色彩较重的特点，我训练学生用边读边思考边批注的阅读方法进行学习，调动学生主动将文本中的词句与自身感受建立联系，从而深入体验文本蕴含的丰富情感。
俗话说“男儿有泪不轻弹”，课文中却多次写“我”的流泪，对此你是怎么看的？
能力目标：培养学生的理解能力朗读体会能力。
诗人汪国真在《背影》一诗中这样写道：
初读课文，能运用串联主要情节概括课文主要内容的方法概括课文主要内容。能按要求把课文的表达顺序补充完整。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
微调方案，提高默读学习时效性。
李鹏飞;;“今古未有之一人”——论贾宝玉的性格爱情和命运[J];曹雪芹研究;年期康晶晶;;抓住细节描写品读人物形象——浅析《林黛玉进贾府》中的“哭”[J];考试周刊;年期俞娟;;贾宝玉与浮士德悲剧形象之性格比较[J];铜陵学院学报;年期俞娟;;贾宝玉与浮士德形象之悲剧冲突比较[J];长春工业大学学报(社会科学版;年期孔令彬;;二十世纪以来香菱研究综述[J];红楼梦学刊;年期张光英;;基于时间地理学视角的《红楼梦》核心人物行为空间解读[J];东南学术;年期石昌渝;;吴组缃先生的《红楼梦》研究[J];红楼梦学刊;年期钱雯;;历史与人鲁迅小说的两个关键词[J];合肥师范学院学报;年期闫焱;;贾宝玉的叛逆性和局限性[J];商丘职业技术学院学报;年期闫焱;;论贾宝玉的人物形象[J];科教文汇(下半月;年期
第五段中两次出现“聪明”一词，请说说它们表现了“我”怎样的情感？
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
句运用了________描写方法，表现了________。
引导学生学会结合资料了解时代背景，阅读文本，体会情感的方法。(美词网)
文章题为“背影”，但第二至第四段的内容似与背影无关，如果删去对文章中心的表现是否会有影响？请说明理由。
教学中要给学生充分时间自读自悟。课例研究中，第三次教学时我给学生了分钟默读学习时间，让学生充分的潜心阅读积极思考，使学生有所感悟和体验。因而，学生对人物的情感体验的角度较广且有一定深度。
学会采用自主合作探究的学习方法，在主动参与探究过程中，培养学生自主阅读自主感悟自主发展的综合语文素养。
知识目标：了解狼牙山五壮士英勇战斗，坚贞不屈，壮烈牺牲的英雄事迹。
教学中要给学生自主学习的权利。从教师教学行为的变化中我们不难感受到，从第一次研究课上我给出学生默读学习的内容仅为自然段到后两次的默读—自然段，学习内容的空间发生了变化，也就使学生能够借助自己的阅读兴趣阅读习惯和方法寻找到令自己有感触和思考的情感点。因此，我们就看到了三次课上学生学习热情的变化与质量的提高。
巧抓点词句是情感体验的前提。
人物写句子 第2篇
回来的路上，爷爷高兴地哼起了家乡小调。我埋怨爷爷不早挑明这件事，让我们都蒙在鼓里。爷爷诡秘地一笑，俯在我的耳旁，嘱咐我不要告诉奶奶。
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，“突围”的机会。他了步伐，一会左拐，一会右拐，冲两层防线，来到篮下，虎跳，转身投篮，篮球在空中划了漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
梁好是我四姨的独生女儿，今年快四岁了。我第一次见到她的时侯，觉得这个名字很有趣，就逗着她问：“‘梁好’，你为什么不叫优秀呀？”她一听，就扬起那胖乎乎白嫩嫩的小手，噘着嘴，瞪着眼，装出历害的样子对我说：“我打你！”大家看着她那怒气冲冲的滑稽样，都忍不住哈哈大笑起来。梁好长得很招人爱。稀稀拉拉几绺黄头发，随意贴在她那高高的脑门上。天热时梳成辫子，活像两根炮竹捻儿。深深的眼窝，长长的睫毛，一对很神气的水汪汪的大眼睛，一笑起来眯成缝，一发脾气瞪得像小圆球。
我突然发觉到母亲以往平滑的额头上竟出现了水波痕一样的皱纹，一条一条映了出来，“一二三……”我都数得出几条了。我不喜欢皱纹，恨不得用手在她额头上用力磨一磨，将那几条岁月在妈妈额头上留下的痕迹——皱纹抹去。当妈妈锁起眉心，怔怔出神的当儿——她放下毛线，呆呆地坐着。我想，母亲是忧郁的，尤其是当爸爸一去不返的时候，她时常是这样的。她眼角的鱼尾纹都清楚可见了。这些皱纹是她勤劳伟大的见证。
我给爸爸画个像。爸爸鼻粱上架着一回黑框眼镜。他在学校教地理，这副眼镜帮着他看见了中国，看到了全世界；他也教历史，这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物，了解到变化万千的史实。爸爸的眼镜可真是个望远镜呀！我在给爸爸画眼圈时就画了一副大大的黑眼镜框，在镜片上还画了很多圈圈。别看爸爸的鼻子能托起望远镜，可是却不怎么灵。那回他在家里炖肉，把锅坐在火炉上就趴在桌子上备起课来。肉糊了，他却没闻着，还是我从外边跑进来告诉他的。是不是爸爸的鼻孔小呢？
看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
她像遭了电击似地抖了一下，脸腾地红了，心儿突突跳个不停。
他又惊又喜，眼睛像通了电的灯泡，蓦地亮了，一直沉着的脸露出了笑容
在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了，你瞧！他的个子不高，但长得很敦实，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。他喜欢穿外套不扣扣子，听他说：那样会更显得威风。耿豪的头长得圆圆的，红扑扑的脸蛋是圆圆的，巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。我最喜欢他笑，他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。他那红红的小嘴最爱说笑话，他的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了，这时那弯弯的月牙又出现了。
他的脚趾头差不多同手指头一样长，一样灵活，他能够用脚趾头夹着一支钢笔流利地签名，还能用脚趾头剥豌豆。
她闭着眼睛，绝美的脸庞显露出一丝痛苦的神情。
描写人物外貌的段落摘抄
她洁白的脸上显出了娇艳的红晕美丽的大眼睛闪烁着喜悦的光辉
热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走。他立马又紧张。他的目光四处移动，在搜寻，他是那么的不安，接触人的目光。他又把头低下去，怕被别人看见。他的十个手指头不停地搓来搓去，一会儿便被汗水打湿了，滑滑的。
望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
一双黑亮黑亮的大眼睛。凝眸时如波澜不兴的黑海，流动时如空中飞走的星星。
的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，个“睁眼瞎子”，只要把他的眼镜摘，在我面前他绵羊服服帖帖。下午，要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，再治你。一会儿，伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸。我一看时机，就悄悄地把的盆拿。搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。
妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。
这位监考老师一进来，教室里立刻停止了说话声。他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻子下长着连浓密的胡须，使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。他向教室扫视了一遍，才开始讲话：同学们，今大是你们向祖国汇报小学学习成绩的时候，一定要细心地做题，不能有一点儿马虎，接到试卷后，要看清题目，不要左顾右盼，交头接耳，要认真答卷，争取考出好成绩来。
爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。
老人的双手很灵巧。泥人在他手里诞生，只要钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手揉搓，使它变得柔软，光滑。接着，又在上面揉搓，分出了人的头身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。
我的表弟明明，今年已经五岁了，一直同我生活在一起。他机灵淘气而又幼稚，胖乎乎的身体，圆圆的脑袋上理着个小平头，那对乌黑发亮的大眼睛老是忽闪忽闪的，仿佛对一切都感到神奇似的。那张说话漏风的小嘴，总喜欢提些天真的问题，有时问得稀奇古怪，使别人无从回答。高兴的时侯，他总是咯咯咯地笑个不停，同时嘴角边出现两个小酒窝。同样，哭起来，他也真够呛！不过，在他脸上，酒窝总是比眼泪出现的时侯多。
我刚满二十岁，五大三粗的身材，劲鼓鼓的。头发又黑又硬，一根根向上竖立着，两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人小老虎。是那双大脚板，穿上码的球鞋，走起路来蹬蹬响。
那女孩有一双晶亮的眸子，明净清澈，灿若繁星，不知她想到了什么，对着自己兴奋的一笑，眼睛弯的像月牙儿一样，仿佛那灵韵也溢了出来。一颦一笑之间，高贵的神色自然流露，让人不得不惊叹于她清雅灵秀的光芒。
我有一双亮晶晶的眼睛，一头乌黑的长发，一双灵巧的小手，一张红润润的小嘴，可爱极了!
这小家伙，才五岁，长得特别惹人喜欢。大脑门，高鼻子，一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。他整天跟在爷爷身后转，给爷爷传话，取东西，送报纸。别人说他是爷爷的警卫员。这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣
他慢慢挪动到讲台土，一眼看到了讲台旁的破纸箱和一堆赃物，脸上顿时布满了阴云。
我有一个可爱的弟弟，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛，你要是问一个问题，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。在他那高高的鼻梁下边，长着一张小巧的嘴巴。平时总是笑嘻嘻的，要是生起气来，两只嘴翘得老高老高，这时大家都打趣地说：“真可以挂上两只油瓶呢！”
人物写句子 第3篇
我的外公是个“老古董”，他总是叼着一只破旧的烟袋锅，嘴里哼着比烟袋锅还要老的小曲。
．陈赓同志用命令的口吻说：“上去，骑一段路再说！”(
一张坏坏的笑脸，连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪，好像一直都带着笑意，弯弯的，像是夜空里皎洁的上弦月。白皙的皮肤衬托着淡淡桃红色的嘴唇，俊美突出的五官，完美的脸型，特别是左耳闪着炫目光亮的钻石耳钉，给他的阳光帅气中加入了一丝不羁……
一个半跪在地面上的紫发男子。那是一个极美的男子，长眉若柳，身如玉树，上身纯白的衬衣微微有些湿，薄薄的汗透过衬衣渗出来，将原本绝好的身体更是突显的玲珑剔透。长长的紫发披在雪白颈后，简直可以用娇艳欲滴来形容。一个男子能长成这样，也是天下少有。
那明亮的眼睛里流露出对我们的关切之情，脸上笑盈盈的。
这小家伙，才五岁，长得特别惹人喜欢。大脑门，高鼻子，一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。他整天跟在爷爷身后转，给爷爷传话，取东西，送报纸。别人说他是爷爷的“警卫员”。
给作者一个机会。不要过早地说“我看不懂”，要坚持读完。有时也许是你对你要读的那本书还没有做好充分准备。我啃柏拉图的《理想国》一共啃了三遍，才看懂。如果你认真看了但确实看不懂，你就把它放到一边，搁一天或一年，先去读另一本书。
我妈妈说我是“傻大胆”，的确，我从小到大就是一副天不怕地不怕的性格。
只见那人俊美绝伦，脸如雕刻般五官分明，有棱有角的脸俊美异常。外表看起来好象放荡不拘，但眼里不经意流露出的精光让人不敢小看。一头乌黑茂密的头发，一双剑眉下却是一对细长的桃花眼，充满了多情，让人一不小心就会沦陷进去。高挺的鼻子，厚薄适中的红唇这时却漾着另人目眩的笑容。
秀发如尼罗河落日般的火红，简单扎成马尾，棒球帽低低盖在头上遮住大半的面庞。黑白色的休闲装精致剪裁，圆领露出清晰漂亮的锁骨。灰色超短裙搭上打底裤，恰到好处衬出修长双腿，白色毛绒靴简单大方。身段起伏有致，玲珑娇小，当是个美人胚子无疑。雪白皓腕上斜斜扣了对月牙链。
她一笑起来，脸上全是大括号，小括号，眼角上呢，堆满了放射线。
重读一遍。所有名著都经得起反复读。你读完一本书后，如果很感兴趣，又不完全懂，那么立即重读一遍。你会发现更多的东西。如果几年前你读过一部名著并且喜欢它，就再读一遍。书里还有那么多的东西要告诉你，你简直不会相信这是同一本书。
爷爷特别爱清洁，总是把自己的房间打扫得一尘不染。有时候，他还帮我收拾房间，替我整理东西。
只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄
浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起，长而微卷的睫毛下，有着一双像朝露一样清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇，还有白皙的皮肤……
他黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
五年级时，我参加了书法兴趣小组，在辅导老师的指导下，我第一次拿起了蘸满黑汁的毛笔。按照辅导老师的指点：拿笔要把食指和中指贴在笔杆外边，无名提和小拇指贴在笔杆里头。我一笔一画认真地写了起来。一点，一横，一竖，一捺。可这哪里像字呀，分明是三岁的小孩胡乱画。一点，是一个浓浓的大墨团；一横，弯弯曲曲像一条小蛇；一竖，却像美术上的大象腿脚一样粗；一捺，更不像话，像一把早已被人丢弃的秃扫把。我看着自己的“杰作”，哭笑不得。这几个笔画写得高低不齐，笔画也不匀称，更谈不上什么间架结构。可是辅导老师却说：“写得不错嘛！看来你很有培养前途，好好练，将来准能成材。”
像一个陀螺似的旋转起来，使他的身子愈转愈小。
我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。哈哈，看你往哪里跑！婷婷也蹲下来看。我慢慢松开手，哎，我手里攥着的只是那棵蚂蚱趴过的草。“怎么回事，我明明看见这趴在这里么。”表妹说：“蚂蚱蹦了出去，你没注意罢了，那不，它在那儿。”我顺着表妹手指的方向看去，蚂蚱果然在那儿。我又跑过去一扣，嘿，又跑了。我环视着草丛，啊，这竟然躲在我的脚底下。我盯着它，轻轻地蹲下来，两手在离蚂蚱大约厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了！”我高兴极了，表妹也兴奋地围着我跳。
不要躺在床上读。我承认读名著会是很难的，所以你必须思想活跃，器官敏锐。如果你躺在床上读，你就想睡觉，那么当你开始打瞌睡的时候，你就会埋怨那本书。
．他说着把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。(
小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
奶奶身体不好，视力也不好，然而为了给我交学费，每天早出晚归地去捡报纸。
他发现塘边的狗尾草上，正停着一只红色的蜻蜓。只见弟弟瞪着眼，猫着腰，身子向前倾斜着，极慢极慢地向前移动着脚步，突然他把手一伸，两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命挣扎着，弟弟乐得又蹦又跳。他用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴，一手掐住细线的另一端，放开蜻蜓，蜻蜓就飞起来了。他跟着蜻蜓飞跑，口里还大声嚷道：“我坐飞机了，我坐飞机了。”
他发起抖来，全身的筋骨都在搐动，牙齿和牙齿，忍不庄发出互相撞击的声音。
人物写句子 第4篇
Doyouhaveglue?Ineedsomehere你有胶水吗?我这里需要一点。
我想到母亲。我泪流不止，数十年如一日。
飘飘洒洒的雨丝是无数清洁柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。
这场电影我一定去看。
中国共产党和革命军队的根本宗旨目标是为人民服务。
春笋，一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣，在春风中微笑，在春雨中淋浴。
．默读课文，在了解故事内容的基础上，体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极生活态度。
鲁滨孙想活下去。鲁滨孙得想办法。
原本路上的人们的鞋子上带着尘土，仿佛在土地里打了一个滚。在山雨降临的那一刹那，路上的灰尘都被雨水给冲到了十万八千里，在路上留下了一个个可爱的小水洼。
Anyticketsleft?有剩票吗?
妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”
说说你是怎样解决生字新词的。
Ifyouhavemorepleasegivemesome如果你有多的，请给我。
What’sthedatetoday?今天几号?
一只美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
Whatabeautifulgardenyouhave!你的花园真漂亮。
舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？
《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？
认识曹操等人物形象，了解赤壁之战的生动场面，进一步培养学生对名著的欣赏审美能力。
一阵大雨过后，大地出现了一片如诗如画的景象：小草吸收了这种“营养水”后，从有气无力的生病的老人变成了精神抖擞的小伙;梨花经过这场“及时雨”，也长出了雪白雪白的梨花，这让它受到了人们的喜爱;还有那干枯的柳条上长满了一片片翠绿的“长发”，有了这“长发”，他受到了许多诗人的赞扬：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”总之，这片绚丽的图画只有春雨才能构成。这春雨为田野里的庄稼也做出了伟大的贡献牺牲，真不愧是“春雨贵如油”啊!
Whattimeisitnow?现在几点?
作为一名少先队员不能不讲一点文明。_________________________
YesIhaveyourerasertoo是的，我还拿了你的橡皮。
It’stenminutestofour现在差十分四点。
一个国家，一个城市，能够举办一次世博会，是一件了不起的事情。
红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。
．当你在生活中遇到困难时，你从桑提亚哥身上得到什么启示？
我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
梦想如清风，在你迷茫时吹醒你昏沉的大脑，为你远航的船儿升起强劲的风帆;梦想似烈火，在你无助时给予你无限的温暖，将希望的烈火熊熊点燃;梦想是一把钥匙，用心把握，便可开启成功的大门;梦想是一盏明灯，用心点燃，便可照亮成功的大道;梦想是最忠诚的朋友，用心呵护，便可了解成功的奥秘。
Mywatchsaystwoo’clock我的表是两点钟。
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